齿轮泵的结构及其工作原理演示文稿.pptVIP

LOGO 齿轮泵的结构及其工作原理演示文稿 1页，共18页，星期二。 优选齿轮泵的结构及其工作原理 2页，共18页，星期二。 教 材 分 析 1 2 3 齿轮泵的结构及其工作原理 教 学 过 程 4 教 法 设 计 学 情 分 析 提 纲 3页，共18页，星期二。 一、教材分析 教育部高职高专规划教材专业基础系列《液压与气动技术》第三章第二讲《齿轮泵》。 　　在此之前，教材中安排了液压泵概述，为过渡到本节的学习做好了铺垫，本节内容的学习是液压泵概述的延伸，同时为以后学习更复杂的液压系统回路打下坚实的基础。 齿轮泵的结构及其工作原理 地位 作用 4页，共18页，星期二。 教材分析—确定教学目标 能力目标 通过教学培养学生分析问题的能力、运用知识的能力及理论联系实际的能力。 情感目标 通过任务驱动法、分组讨论法等教学方法培养学生勤于思考，敢于创新的能力及团队意识和协作能力。 齿轮泵的结构及其工作原理 知识目标 掌握齿轮泵的组成结构； 会分析其工作原理，及其齿轮泵的困油现象； 了解齿轮泵拆分和安装方法； 5页，共18页，星期二。 重点 难点 重点 掌握齿轮泵的组成结构； 掌握齿轮泵的工作原理； 齿轮泵结构上存在的问题——困油现象； 齿轮泵安装时应该注意哪些问题； 难点 齿轮泵的结构及其工作原理 教材分析—重点难点 　　在掌握齿轮泵结构和工作原理的基础上，了解齿轮泵在现实生活中的应用情况，让学生理解并掌握这两个知识点。 　　提出任务，发挥学生的主体地位，综合其所学的知识，通过多媒体演示，展开讨论，通过齿轮泵的构造分析其工作原理，在讨论中学习，在竞争中进步。 6页，共18页，星期二。 二、学情分析 知识结构：在学本课题之前学生们已经学过了有关液压泵的一些主要参数：工作压力和额定压力；排量和流量；功率和效率，为本课题的学习做好了充分的准备。　 心理特征：技工院校的学生理论基础相对薄弱，对专业理论知识的学习积极性不够高。课堂上好动、注意力易分散、爱发表见解，希望得到老师的表扬。 齿轮泵的结构及其工作原理 针对学生这些特点，应积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学习方式，来激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展，将培养学生的学习能力贯穿教学过程始终。 7页，共18页，星期二。 三、教学方法 　　在分析齿轮泵工作原理的过程中，充分发挥学生主体作用．注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索。提高分析问题和解决问题的能力。 　　明确学习任务——掌握齿轮泵的结构及其工作原理。学生有了任务，有了目标，学习兴趣得到激发，对本课程教学目标实现意义十分重大。 齿轮泵的结构及其工作原理 启发式教学 任务驱动法 8页，共18页，星期二。 　　分析工作原理的过程中，优差生结合分组，较好地发挥各层次学生的主动性、积极性，有利于培养学生的独立思考能力和口头表达能力；给学生提供施展自己能力的舞台，培养学生的合作精神。 分组讨论法 教学方法 齿轮泵的结构及其工作原理 直观演示法 　　利用图片、动画视频等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握 9页，共18页，星期二。 教学方法—学习方法 齿轮泵的结构及其工作原理 我们常说:“现代的文盲不是不懂字人，而是没有掌握学习方法的人，”因而在教学过中，我特别注重对学生学习方法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变。成为学习真正的主人。这节课在指导学生学习方法和培养学生学习能力方面主要采取了以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、反思总结法。 10页，共18页，星期二。 四、教学过程 齿轮泵的结构及其工作原理 5 小结 １ 复习引导 ２ 知识讲解 3 多媒体演示 4 分组讨论 6 作业 11页，共18页，星期二。 液压系统中动力装置的作用是什么？ 液压系统中动力装置最常见的形式是什么？ 观看容积式泵的工作原理视频提出问题导入新课容积式泵原理图.swf 教学过程－复习、导入新课 齿轮泵的结构及其工作原理 容积式泵的工作原理？ 12页，共18页，星期二。 教学过程－知识讲解 齿轮泵的主要结构：前盖、后盖、齿槽、齿轮、长轴、短轴。 齿轮泵的工作原理：通过密封工作腔容积的周期性变化完成吸油和压油的过程。 齿轮泵在结构上存在的问题—困油现象。 困油现象引起的的结果：由于困油现象，使泵工作性能不稳定，产生振动、噪声等，直接影响泵的工作寿命。 ——掌握齿轮泵的结构及其工作原理 齿轮泵的结构及其工作原理 重点 　 13页，共18页，星期二。 LOGO