部编版道德与法制六年级下册《多彩的世界文化》课后反思.docx

《多彩的世界文化》课后反思 《多彩的世界文化》是部编版道德与法治六年级下册第三单元《多元文化 多样魅力》的第二课时内容，侧重于让学生在感受不同的文化活动中，体会多样文化的魅力，从而激发学生去了解他国文化，尊重他国文化的意识。 课堂上，我首先以2021年世博会为引子，设置情境，以情境代入的方式导入新课，引起学生兴趣。接着以小组合作的方式开始了对世界各地不同文化的探究，将学生分成四个小组，分别是舞蹈小组、见面礼仪组、建筑组以及饮食服饰组。在小组内分享讨论之后，请小组成员进行汇报，汇报的类型多样，课堂精彩纷呈。在每个小组展示后，我都会给与及时的知识点的补充，强化学生的识记与理解。进入第二个活动也就是体会文化交融之美时，我通过视频展示、知识讲解等方式引导学生认识到中国文化的巨大的世界影响力以及世界文化交流的重要意义。课虽然结束了，但是通过本次教学也让我清醒到认识到自己的不足和今后提高的方向。 本节课做的比较好的地方： 1.在教学中，我始终紧扣学习目标展开教学活动。教学活动一即小组合作交流学习并展示汇报，就是为了完成学习目标一和学习目标二。教学活动二即体会文化交融之美就是为了完成学习目标三。当堂检测的题目也紧扣学习目标进行设计，考查学生的掌握程度。课堂上所有的评价都紧紧围绕教师的教、学生的学，实现了课堂“教-学-评”的一致性。 2.课堂上学生参与度较高，能够积极融入到课堂学习中来，通过最后当堂检测的结果来看，学生对整节课知识点的接受和理解程度较高，取得了预设效果。 虽然整个课堂整体上来说效果良好，但是我认为还有许多不足之处： 1.在当堂检测环节，有一个学生由于学习习惯欠佳，导致连线题看错失分，说明我在教学过程中也要多多关注学生良好学习习惯的养成。 2.在小组交流分享环节，如果时间足够充足，我会给与学生更多交流分享的时间，争取让每个学生都能分享自己搜集到的成果，增添学生的自信心。 3.虽然阶段性的小结贯穿在整个课堂教学的各个重要阶段，在课堂的最后，由于时间关系，我并没有将整体性的课堂小结设计其中。 “苔花如米小，也学牡丹开。”我知道在教师队伍里，我只是一朵小小的苔花，但是为了那群可亲可爱的孩子们，我宁愿努力地像牡丹那样灿烂地绽放。行进在道德与法治的教学路上，拾级而上，砥砺前行，我与学生同成长，共快乐！ “我走得很慢，但是我从来不会后退。”我相信，只要我们真正潜下心来，走进孩子们的心灵，我们的道德与法治课堂终会走向万紫千红的春天！