第09课2 与人为善篇17（21）.PPTVIP

我们主张： “君子好乘人之危”。 是指在别人处于危难之时，君子能够挺身而出，伸出援助之手。 我们应将事业上的竞争定位为在具体的工作上，而不应定位为在个别的某个人身上。 案例1： 瞎子点灯白费蜡？ 案例2：过马路的盲人 感悟：俗话说： “投之以桃，报之以李”。 今天你帮助他人，他可能不会马上报答，但他会记住你的好处，也许会在你不如意的时候给你以回报。帮助需要帮助的人，对帮助别人的人更有益处。 案例：9过河 合作，才能更好的生存！ 案例 10-13：合作才能更好的生存 案例10：体院02级学生会主席竞选建议 主动推荐，相互补台，横霸全院。 ● 某级体院学生竞选班长落选 案例11：上海体院03届博士奖学金分配 团队力争，奖-金重组，皆大欢喜。 ● 某级体院某班学生一等奖告吹 案例 12-13： 兄妹情深: 12：上体1990届硕士毕业留校 13：上体2000级博士入学考试 上体1990届硕士毕业留校 上体2000级博士入学考试 提示：与人为善，合作便于更好生存!印度谚语：帮助你的兄弟划船过河吧！瞧，你自己不也过不了河了？ 上体1990届硕士毕业留校： 要留都留，要走都走。 不忍客观上挤走对方。 上体2000级博士入学考试： 师妹：如果今年我和师兄必须二选一， 那么，我放弃，师兄岁数大了，他先上。 案例14-17： 考试A B C 案例14： 08年英语四级考试教训追求政治进步与学业的关系漫谈 案例15：老师监考 学生作弊，老师收了小炒，没有上报，没有记录在案。 学生退场出门时对老师说：“我刚抄完”。案例16：QQ签名 由于外语考试60分，在QQ上留下个人签名： “分数是老师调戏学生的一种工具，与个人前途无关…… ” 案例17：考场一瓶水 考自己的课目，任课老教师到考场发卷时，给监考的青年教师每人送了一瓶水。 青年教师从此效仿，形成风气。 ●身教重于言教 * * 与人为善篇 案例3：该叫你声“大哥”，你配答应吗？场景：多媒体值班室，一老师傅在玩电脑游戏。老师：（敲门）师傅你好。老师傅：找谁？老师：请问多媒体的门能开一下吗？ 老师傅：干吗？老师：我是来上课的老师，一会有课。老师傅：等着吧，一会就开。 注：老师傅在与老师对话的整个过程中，语气生硬，眼睛始终没离开电脑。 案例4：父亲教诲：医患关系 他对于你来说，是你今天看的第50个病人，而你对于他来说，可能是他今生接触的第一个医生，要像对待第一个病人那样，善待人家、、、、、、 体测热线: 他对于你来说，是你今天接的第150个学生来电，而你对于他来说，可能是他今生唯一一次接触的体院老师，要像对待第一个学生那样，善待人家…… 体质测试: 他对于你来说，是你今天测试的第250个同学，而你对于他来说，可能是他今生唯一一次接触的体院学生，要像对待第一个同学那样，善待人家…… 案例5：母亲“捡到”校长的爹  —— 73年“文革”时期入团经历 母亲教诲： 举手之劳，可帮可不帮时，就帮人一把。谁都有可能用得着谁， “但行好事，不问前程。” 案例6：破格晋升　 86年主任力推，我破格晋升； 96年主任儿子手下任教，妻鼎力相助。 案例7：参编两部全国教材 ●对“工农兵学员”不歧视——高师教材主编；●对“交流生”无私相助 ——体院教材主编。 案例8： 04级徐祥龙: “雨中送伞！”时间：07年6月某日傍晚5点半；大雨地点：学生宿舍楼一楼门厅场景1：徐下课回宿舍，见一中年 陌生人在门厅躲雨…… 徐上楼；半小时后下楼，大雨还在下，陌生人还在……  徐主动上前询问，上楼取伞……场景2：第二天“陌生人”山大基建处处长带水果来找徐致谢……