如何在英语教育教学活动渗透心理健康教育.pdfVIP

一、学生原本该是活泼热情，健康向上的群体。在 我的课堂教学中,我常常对暂时落后的学生进行鼓励。 有时我也利用课下时间做孩子们的思想工作 ,我经常 以亲切的态度来鼓励学生,决不鄙视和冷嘲热讽他们。 曾记得,我在课上做一个填空题的时候,我叫了一个学 习成绩不是很好的同学来回答 ,真没有想到她竟然回 答得相当正确 ,我要求大家给予她掌声鼓励 ,并微笑 说 :“Very Good, If you work hard, you will make much progress.”她自信的坐下了。然而在以后的课堂 中,她的表现更让我感到欣慰，上课积极发言，认真听 讲。同