教科版五年级科学下册3-用沉的材料造船课件.pptx

3.用沉的材料造船 1.知道沉的材料可以造船。 2.知道改变材料的形状为船型，受到的浮力将增大，更容易漂浮在水面，能承重。 3.经历“做中学、学中思”的科学探究过程，能基于所学的知识分析船的稳定性与其结构的相关性。 4.感受到科学和技术紧密相连，它们为人类的船舶发展做出了巨大贡献。 学习目标 本课需要准备的材料和文具 笔 水槽 铝箔 垫圈 抹布 防水橡皮泥 活动记录单 回顾 …… 浮力 参观广州海事博物馆 渡轮 用沉的材料造船 铝箔 防水橡皮泥 我的想法 我的想法 活动1：用橡皮泥和铝箔造船 1.设计、制作橡皮泥船和铝箔船； 2.测试船是否能浮在水面。 材料： 活动要求： 汇报用橡皮泥和铝箔造船的过程与发现 汇报用橡皮泥和铝箔造船的过程与发现 按一按 浮力 改变材料的形状为船型，沉的材料也能浮起来。 结论 船能够载重，我们做的小船也能够载重吗？ 货轮 想一想 活动2:测试小船的载重量 活动要求： 1.轻放小船； 2.依次放入垫圈； 3.记录测试结果； 4.分析数据，获得结论。 汇报橡皮泥船和铝箔船的载重情况 汇报橡皮泥船和铝箔船的载重情况 汇报橡皮泥船和铝箔船的载重情况 交流与分析 小船载重量的比较 组别 第1组 第2组 第4组 橡皮泥船 （13个） （2个） （5个） 铝箔船 （16个） （20+个） （8个） 把沉的材料做成船型，浮力增大，容易漂浮在水中并能承重。 结论 研讨：船的稳定性 渡船 双体帆船 双体游轮 研讨：船的稳定性 渡船 双体帆船 双体游轮 结论：船的稳定性与船的结构有关。 拓展 总结 1.改变材料的形状为船型，受到的浮力增大，容易漂浮在水面，能承重。 2.船的稳定性与船的结构有关。 1.哪些材料在水中会受到浮力的作用？（ ） A.在水中漂浮的材料 B.在水中下沉的材料 C.放入水中的所有材料 练习 C 2.把质量相同的橡皮泥捏成饼形、船型和实心方柱形（如下图），同时轻放入水中，哪一种形状的橡皮泥可能漂浮在水面上? （ ） A.饼形 B.船型 C.实心方柱形 练习 B 尝试改进橡皮泥船和铝箔船，使两艘船的载重量增多。 课后实践 谢谢观看 3.用沉的材料造船 答疑 1.课堂上，有个别小组做的橡皮泥船不能成功地漂浮在水面上，你认为可能是什么原因造成？（ ） A.船体不平衡 B.船体有裂缝或者穿孔 C.船体的高度较低 D.以上都有可能 D 改进 2.生活中，我们除了使用橡皮泥、铝箔纸这两种沉的材料造船的模型外，马铃薯在水中也是沉的，你想到用什么办法做马铃薯船吗？（ ） A.把马铃薯做成竹筏的形状 B.把马铃薯切成块状 C.把马铃薯挖成空心 C 3.船是人类交通出行、运载货物的主要交通工具，近现代的船多为金属制造的，但是除了金属，人们还有利用到其他沉的材料造船吗？ 谢谢观看