部编人教版五年级下册道德与法治全册课件.pptx

五年级下册;第一单元 我们一家人;学习目标;学习重难点;课堂授课;我们的心理VS长辈的心理;我们的心理VS长辈的心理;家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。;家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。;来自家人的爱;二 主动交流常沟通;高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主 标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通， 让自己合???的需求和做法得到他们的理解。;与父母沟通的方法：四心沟通法;当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。;课堂小结;课堂训练; 参考答案 一、填空题 1.关爱 亲情 2.正常 理性 化解 3.烦恼 写信 二、判断题 1.× 2.× 3.√ 三、选择题 1.A 2.C;课外拓展;第一单元 我们一家人;学习目标;学习重难点;课堂授课;;家的作用;;;二 同商议 共承担;表达对家人的爱;当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时还要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。;在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！;课堂小结;课堂训练; 参考答案 一、填空题 1.抚养教育 赡养扶助 2.讨论 润滑剂 3.民主 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 三、选择题 1.C 2.C 四、简答题 答:如我自己收拾房间，独立完成作业，在学校和社区讲文明、懂礼貌。;课外拓展;参考答案： 我应该发挥好“润滑剂”的作用，先劝爸爸妈妈别因为这个事情吵架了，然后再跟爸爸妈妈商量解决周日做什么这件事情。;第一单元 我们一家人;学习目标;学习重难点;课堂授课;《朱子家训》 （1）黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 （2）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。;林觉民：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”，“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。”;在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。;“天下之本在家。”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。;家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。;（1）优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。 （2）优秀家风能引领良好的社会风气。;家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。家风好，家道兴。了解家风，学习家风，可以更好地传承优秀家风。;传承优秀家风;课堂小结;课堂训练; 参考答案 一、填空题 1.家庭或家族 家风 2.家 传统 3.自身 正能量 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 三、选择题 1.A 2. C 四、简答题 答:优秀家风蕴含的中华民族传统美德有：尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法、助人为乐等。;课外拓展;参考答案： 家风宣传方式：组织家风演讲、制作宣传板报、展示优秀家训、网络传递家书、组织宣传优秀家风的文艺演出；制作写有优秀家风的横幅，悬挂在小区等场所。;第二单元 公共生活靠大家;学习目标;学习重难点;课堂授课;填入相应公共场所名称;公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。;利用社区体育设施;随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。;多样的公共生活;二 维护公共利益;有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。;公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。;公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。;课