2-2 用浮的材料造船 课件.pptx

五年级—教科版—科学—第二单元 2.用浮的材料造船 学 习 目 标 1.能通过实验观察常用材料的漂浮能力。 2.能根据问题及要求进行设计，并将自己的简单创意转化为模型。 3.能通过制作竹筏模型等“动手做”活动，养成综合所学知识解决问题的习惯。 本课需要准备的工具 模型设计图 水槽 物体沉浮情况记录单 船的模型承重测试记录单 剪刀 螺母 本课需要准备的材料 知 识 回 顾 了解船的发展历史 制作独木舟 分析：独木舟存在的问题 不稳定，易侧翻 载重量小 体积受树干的大小限制 思考：如何解决独木舟存在的问题？ 任务：用浮的材料造船 请你选择一种可以漂浮的材料制造一艘船的模型，改进独木舟存在的问题。 步骤一：选择材料（实验预测） 我们可以通过实验观察哪些常用材料可以漂浮在水面。 步骤一：选择材料（实验结果） 步骤一：选择材料（小结） 能在水中漂浮的材料 不能在水中漂浮的材料 蜡 块 竹 棒 塑料泡沫 木 块 铁 片 玻璃片 铝箔纸 橡皮泥 塑料尺 步骤二：绘制设计图 木排 ✔ 15 ✔ 10 例 交流：介绍设计思路 步骤三：制作模型 制作要求： （1）按照设计图进行制作，如需修改则先修改设计图再进行制作； （2）竹筏或木排的模型能稳定地浮在水面，牢固、不散架； （3）模型能承受一定的重量。 交流：介绍自己制作模型的经历 1.介绍自己制作的竹筏或木排模型； 2.说一说制作过程中遇到的困难及解决的方法。 难点提示：连接小技巧 用竹棒或木棒压住两端后连接 橡皮筋 扭扭棒 金属丝 线 绳 修 改 原 则 1.先修改设计图 2.反思原因 3.记住收获的经验 交流：修改思路 成 品 展 示 步骤四：测试与评价 依次均匀放置螺母 步骤四：测试与评价 方杨 陈广坤 老师 李果 研讨：比较竹筏（木排）与独木舟 研讨：比较竹筏（木排）与独木舟 《比较独木舟和竹筏》记录表 独木舟 竹筏 体积 受木材限制 可增大体积 载重量 较小 独木舟的两倍以上 稳定性 容易侧翻 较稳定不会侧翻 思考：竹筏（木排）存在的问题 说一说，竹筏或木排存在哪些问题？可以怎样解决呢？ 生活中的竹筏原型 我们制作的木排模型 拓展：木板船解决了竹筏的问题 旧时木质渔船制造现场 传统的大型木质渔船 总 结 浮的材料可以造船，不同方法制作的船，载重量和稳定性也不同。 练习 1.按设计图制作遇到困难而必须改变制作思路时，要遵循怎样的原则。（ ） A.先制作再修改设计图 B.先修改设计图再制作 C.边制作边修改设计图 B 练习 2.木板船解决了竹筏存在的哪个问题？（ ） A.容易侧翻 B.体积受材料自身限制 C.容易出现渗入水的情况 C 课 后 实 践 1.继续修改完善自己的竹筏、木排模型，或尝试用其他漂浮材料制作船； 2.查阅明代宝船等我国古代船舶的历史资料，了解它们的制作过程。 五年级—教科版—科学—第二单元 2.用浮的材料造船 答疑 问题一 假期旅游时，在江河湖泊里也会见到 有人在使用竹筏，这些真正的竹筏是怎样 加工的呢？ 生活中竹筏的加工方法 问题二 做一个更大的木排模型，如果夹住两端的木棍长度不够怎么办呢？ 几种常见的连接小技巧 问题三 古时候人们使用多块木板制作了大型的木板船，不仅载重量大，还可以出海，在海里泡久了这些木板之间的缝隙不会渗进水吗？ 木船加工的重要环节——捻船 1.碾灰 2.捻灰填缝 3.刷桐油