试听课流程如何提升试听成功率.pptxVIP

试听课的流程及落地 ——如何提升试听成功率 主讲人：李超  2 心灵启示： 思想有多远，我们就能走多远。 有个人经过一个建筑工地，问那里的建筑工人们在干什么？ 三个工人有三个不同的回答。 第一个工人回答：我正在砌一堵墙。 第二个工人回答：我正在盖一座大楼。 第三个工人回答：我正在建造一座城市。 十年以后，第一个工人还在砌墙; 第二个工人成了建筑工地的管理者; 第三个工人则成了这个城市的领导者。 石匠的目标 2022-4-2 关于教师试听课规定的公函　　　　　研究院［2013］029号　 为提升试听签单成功率，给试听成单率高的教师更多的试听机会。特制订以下制度：1、当某教师试听一单未成功，由主管和负责人进行强化培训，间隔一周经负责人验收合格再给一次试讲机会。2、当某教师连续试听两单未成功，该月停止该教师继续试听。经培训验收合格后，次月可参与试听3、连续两月试听四单未成功，停2月试听资格。 此制度自2013年6月1日执行。 2022-4-2 新教师绩效中试听课时费标准 月度试听成功不低于2单，且试听成功率不低于33%，不成功试听课时按正常课时费的80%进行计算。 月度试听成功不低于2单，且试听成功率不低于50%，全部试听课时按正常课时费进行计算。 未达到上述2条，教师试听课成功签单，则试听课课时费按对应产品课时费计算；未成功签单按对应产品课时费的50%计算 1 2 3 课 前 课 中 课 后 流 程 一、彻底了解学员基本学习状态 根据学生信息档案反馈表和规划师的反馈，了解学生的历史成绩尤其是最近一次的考试成绩，需要补得薄弱知识点，学生的性格特点，爱好特征，家庭亲子关系，父母情况，家长的心理需求，家长喜欢什么，厌恶什么，对老师的喜好，喜欢什么样的老师，规划师对家长介绍自己的资质和年龄以及教学特色，学生的学校以及所在的班级特点和排名情况，学生的学习习惯和学习方法，家长和学生的期望达到的短期目标和长期目标，教材版本和最新的教学进度，查看规划师交过来的试卷或练习册等，初步了解学生的学习情况。教师根据反馈信 息以及建议,拟定教学思路。 课前 原则：备教材、备学生、备方法、备内容、备家长，以学生为中心，体现针对性；备课主要内容务必体现在“个性化教案”里。 备课笔记编写要求：内容正确，教学过程设计（尤其是幽默教学、趣味教学部分）精巧，重难点突出，方法技巧明确，作业小结齐全等；每次课务必有教案，且内容要着重体现本次课的知识点、方法、习惯、能力等。 备课笔记编写要求 02 备课原则 01 Step Step 二、准备首次课 课前 三、课前接待准备 提前5-10分钟到达上课位置，整理好个人及工位卫生。热情随和地接待学生，如果家长随同，可以同学员及家长就自己的教学思路做简单沟通。上课期间手机设为静音或者关机状态，禁止上课接听电话。 课前 自我介绍 让学生自我介绍 闲聊 上课 可以适当的包装自己，让学生觉得我很牛，对所有学生要说辞一致。 让学生很正式的做个自我介绍，有助于了解学生，也有助于树立老师的形象 从学生这里得到你想要的东西----学生的性格、爱好、学校的进度、对学校老师的态度和观点（不要做学生讨厌的老师）、家庭与父母的关系【也可以放在上课的过程中】 按学生类型【备课方面：简单+困难。就是要有比较大的难度跨度，这样才能更好的把握学生对所学知识真正的掌握程度。】 课中 小初高的学生分别怎么上课 小学生：主要给学生亲和力【让他不怕你，从谈话引入，消除小孩子的紧张感，适当的时候逗小学生玩一下。上课的时候一般不直接说给讲什么内容，而一点点的从闲聊引入要讲的东西。启发小孩子自己讲话，然后对他进行思路的引导和启发，这样小学生上课就不会觉得累。主要是让他对于学习有一种游戏感，不讨厌学习。】【原则不能丢】 初中生：讲练结合，生动为主【让学生觉得有亲和力，但是不让学生太靠近，不让他又放肆的机会，对于原则上的问题不让步，讲练结合。在学生学习计较累的时候跟学生谈一下天。】 考试导向【先讲解本册书在中考中占的比重以及题型，再讲本书期中、期末考试怎么考、什么题型、重难点在哪里。】【之后询问学校老师的风格以及学生喜欢老师的风格】 高中生：准备充分，知识为主【以讲为主，让学生觉得从你这里能学到很多。另外高中生学校的问题会比较多，所以一定要为学生的