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教学设计
课例名称:《二氧化碳》
一、教材分析
本章教材研究的是碳的单质及其碳的化合物,其中,学生最熟悉的是二氧化
碳。二氧化碳是初中化学教学要求掌握的两种气体之一,也是与生活实际联系极
其密切和广泛的一种重要物质。本节教材内容主要讲二氧化碳的物理性质和化学性质,最后联系到用途。呈现方式有以下几个特点:即,难度不大、实验较多、联系生活和生产实际的内容也较多,本节课所设计的实验探究活动,取材方便,操作简单,现象直观,通过实验探究认识CO的性质以及CO在生产生活中的运用。不仅使学生的实验基本技能得到发展和强化,而且激发了他们做实验的兴趣,使学生保持高昂的学习激情。
二、学情分析
从学生的知识储备上
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