小学语文教研组工作计划.docVIP

语文组工作计划 一、指导思想： 根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强研究出效率”为本学期的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。 2、更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。 3、加强学生学习行为习惯的培养。 三、具体工作： 1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干教师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。 2、帮助教师提高业务水平。每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。 3、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。 4、开展集体备课制度 在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定研究方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好教师的出勤率和参与率，努力使每一位教师在教学研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量。 5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课多议。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。 6、加强学困生的辅导。 本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果。 7、进行一次“三项”评比 （优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比），以促进教师专业成长。 8、要求组内每位教师本学期听课不少于28节。 四、月工作安排 九月份 1、学习课程标准及备课、作业要求【陈静】 2、制订教研组工作计划；【陈静】 3、参加全镇集体备课【陈静】 5、常规检查【陈静】 十月份 1、参加镇语文优质课评选【陈静】 2、学习理论知识、参加县教师理论知识竞赛【陈静】 3、常规检查【陈静】 4、参加镇作业、备课评比活动【陈静】 十一月份 迎接镇教研室写字抽测【陈静】 2、迎接镇蓓蕾读书检查【吴秋雨】 3、迎接镇教学质量抽测【陈静】 4、进行常规检查【陈静】 十二月份 1、迎接镇教研室教学质量抽测【陈静】 2、进行教研工作总结【陈静】 小学 语文教研组分周工作具体安排 201xc年9月 周次 教 学 教 研 内 容 负责人 备注 二 1、学习镇、校教研计划；2、学习校、组教研计划和区作业布置和批改规范要求。 三 1、集体备课（主备人：欧丹 杨超 谭国花 李加芹 欧旭生 陈继民 ）； 2、汉语拼音教学专题研讨：一语上、说、评课活动（执教者：欧丹）3、开展师徒结队活动。 四 组织教师进行课件制作评比 五 举行主题镇本教研活动：高效课堂教学模式展示 （执教者：陈继民） 六 二语同课异构活动（执教者：杨超 张芹） 七 汉语拼音教学专题研讨：一语上、说、评课活动（执教者：郝海燕）；汉语拼音教学专题讲座（主讲人：王茂兰） 八 1、集体备课（主备人：郝海燕 张芹 王茂兰 徐爱霞 张书荷 杨云）2、组织青年教师优课评比活动。 九 对学生读书活动情况进行考查 十 集体备课（主备人：纪静 欧丹 谭国花 李加芹 陈志喜 张红 柳）2、阅读教学专题研讨：上、说、评课活动（执教者：徐爱霞） 十一 阅读教学专题研讨：三语上、说、评课活动（执教者：谭国花） 十二 组织教师进行优秀教学设计评比 十三 1、集体备课（主备人：欧丹 张芹 王茂兰 徐爱霞 欧旭生 陈继民）2、阅读教学专题研讨：上、说、评课活动（执教者：张书荷） 十四 阅读教学专题研讨：上、说、评课活动（执教者：陈志喜） 阅读教学专题讲座（主讲人：李加芹） 十五 阅读教学专题研讨：上、说、评课活动（执教者：欧旭生） 十六 阅读教学专题研讨：六语上、说、评活动（执教者：杨 云） 十七至结束 1、本学期教研工作总结；2、收集、整理本学期教学资料。 小学 语文教研组业务学习安排表 20年9月