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中国石油大学（华东）学风建设实施细则（修订） 第一章 总则 第一条?为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，发扬学校“实事求是，艰苦奋斗”的校风和“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，秉承学校“惟真惟实”的校训，弘扬石大精神，坚决反对不良学风，维护学术道德，净化学术环境，规范学术行为，促进学术交流，营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，根据国家相关法律和《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科〔2009〕3号）、《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号）、《中共教育部党组关于强化学风建设责任实行通报问责机制的通知》（教党函〔2016〕24号）等相关文件精神，结合学校实际，制定本细则。 第二条?本细则适用于学校教师、学生和其他从事教学与科研活动的相关人员。在学校学习工作的访问学者、进修教师、短期受聘员工以上述身份从事教学与科研活动参照本细则执行。 第三条?坚持重在建设的学风建设原则。坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示，建立并完善弘扬优良学风的长效机制。建立学风建设工作体系，明确各有关单位的责任和义务，为保证人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力奠定良好的学风基础。 第二章 组织与实施 第四条?构建学风建设工作体系。学校学风建设委员会负责制定学校学风建设相关政策；组织开展及指导检查各院（部）、各部门学风建设工作；接受学术不端行为举报，指导协调和督促调查处理；编制年度学风建设工作报告等。学风建设委员会下设办公室，办公室设在学科建设处，负责协调落实学风建设各项工作。各院（部）成立相应学风建设机构，负责本单位学风建设工作。相关部处、各院（部）负责开展、落实具体工作，制定具体的实施办法。 第五条?充分发挥学术委员会在学风建设、学术评价、学术发展中的重要作用。学术委员会负责制定学术规范，审定学术评价标准，调查、评议和裁定学术纠纷，调查、取证学术不端行为等。 第六条?将学风建设工作常规化，建立健全教育宣传、制度建设、不端行为查处等完整的工作体系，实行学风建设机构、学术规范制度和不端行为查处机制三落实、三公开。学校网站开设学风建设专栏，公布学风建设年度报告等相关内容。 第七条?学风建设年度报告由学风建设委员会办公室负责统筹协调完成，具体编写分工为：学术规范教育、教师科研诚信、科学研究过程管理等内容由科技处负责；师德师风教育、教师考核等内容由人事处负责，党委宣传部、工会协助；研究生导师学风建设与研究生学术道德教育等内容由研究生院、党委研究生工作部负责；本科教学学风建设、教师教学发展等内容由教务处负责；教师教学评价由高教研究与评估中心负责；本科生教育及管理等内容由党委学生工作部（处）负责，团委协助；学风建设相关政策制定、学术不端行为的调查取证与监督等内容由学科建设处（学风建设委员会办公室、学术委员会秘书处办公室）负责。 第八条?建立学术规范教育制度，加强科研诚信教育。 1.把教育作为加强学风和学术道德建设的基础。科技处、人事处、党委研究生工作部、党委学生工作部（处）、团委等部门负责组织开展科学精神教育，强化教师、学生的自律意识和道德养成，将科学道德教育纳入教师岗位培训范畴和职业培训体系，纳入行政管理人员学习范畴。 2.把教师队伍学风建设作为学校学风建设的实施重点。教师学风建设的重点任务是加强科研诚信，在教师年度考核中增加科研诚信的内容。加强教师学术论文写作、科研成果引用的示范和规范化教育。 3.学校将每学年开学第一个月定为“学风建设宣传教育月”。以新进教师入校、新生入学为契机，通过网络、报刊、电视等媒体，加强学风建设宣传，围绕师德师风、学术规范、科研诚信等开展各种形式的讲座、座谈等宣传教育活动。 第九条?加强科学研究的过程管理。各院（部），各实验室、研究机构，各团队、项目组要建立实验原始记录和检查制度、学术成果公示制度、论文答辩前实验数据审查制度、毕业和离职研究材料上缴制度、论文投稿作者签名留存制度等管理制度。进一步完善科研项目评审、学术成果鉴定程序，强化申报信息公开、异议材料复核、网上公示和接受投诉等制度，增加科研管理的公开性和透明度。 第十条?健全学术规范监督机制。利用信息技术手段建立对学术成果、学位论文所涉及内容的知识产权查询制度，加强对学术成果、学位论文、毕业设计进行学术不端行为检测。 第十一条?改进教师评价和考核工作。 1.建立科学的评价和考核体系。尊重人才成长和学术发展规律，建立科学、公平、规范的学术评价指标体系、考核评价机制和激励约束机制，适当延长评价周期，更加重视质量评价。专业技术职务评聘中要体现重创新质量和贡献的导向，全面考察师德、教风、创新和贡献。 2.将教师队伍学风建设纳入日常人事管理工作中。从教师入校、入职开始，建立全过程的