西师版小学数学二年级上册教案-全册.pdf

小学数学西师版二年级上期教学设计 第一单元教学设计:万瑞雪 表内乘法 一) ( : 教学内容 、1 5 、 、乘加和乘减的意义及 乘法的初步认识 的乘法口诀 用乘法口诀求积 计算、运用乘法口诀解决简单的实际问题。 教学目标： 1. 结合现实情境，经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程，初 步理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。 2. 经历编写 的乘法口诀的过程 知道乘法口诀的来源 熟知 的乘 1 5 ， ， 1 5 法口诀，并能熟练地口算 1 5 的乘法。 3. 在具体的情境中初步感知乘加、乘减式题的运算顺序，会计算乘加、乘减 式题。 4 . 在编乘法口诀的过程中，初步培养抽象、概括以及发现简单规律的能力， 增加自主学习的意识，感受学习成功的乐趣。 5. 结合情境图，在学习中受到热爱自然、热爱科学、保护环境等方面的教育， 在情感、态度方面健康发展。 教学重点： 在理解乘法运算的基础上熟练掌握并记忆 1-5 的乘法口诀。 教学难点： 理解乘法运算的意义，知道相同加数相加可以用乘法计算。 课时安排 共 16课时） 乘法的初步认识- 3 课时 1，2 的乘法口诀• 3 课时 3 的乘法口诀一― 4 课时 4 的乘法口诀一― 2 课时 5 的乘法口诀一― 2 课时 整理与复习—— 2 课时 小学数学西师版二年级上期教学设计 第一节乘法的初步认识 第 课时 1 ) 1 ：乘法的初步认识 （ 教学内容：教科书 P 1 主题图，P 2 例 1，P 3 课堂活动 1、2 题，练习一第 1题。 教学目标： 1. ， ， ， 结合具体情境 初步理解乘法的意义 会将相同数连加算式写成乘法算式 并且会正确地读、写乘法算式。 2. 经历观察、操作等过程，感受加法与乘法间的联系.培养学生的观察能力。 教学重点： 初步理解乘法的意义，会将同数连加算式写成乘法算式。 教学难点： 感受加法与乘法之间的联系。 教具准备：视频展示台、小棒 板书设计： 乘法的初步认识 + + + ( 个 8 8 8 8 32 棵） 4 8 = 棵 个 + + + + + + + 32( ) 8 4 4 4 4 4 4 4 4=