中国石油大学(华东)“十三五”规划.docxVIP

中国石油大学(华东)“十三五”规划.docx

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中国石油大学(华东)“十三五”规划 ? 前??言 “十二五”期间,学校深入贯彻中央精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,全面落实学校第十次党代会总体部署,围绕办学目标,坚持特色发展、开放发展、和谐发展,以提升质量、内涵发展为主线,抢抓机遇,开拓创新,着力推进高水平研究型大学建设,开创了事业发展的新局面。 五年来,学校优化办学空间,顺利完成办学结构调整,办学主体转移至青岛校区,为推进高水平研究型大学建设奠定了坚实基础,学校发展站在了新起点。优化学科布局,完成部分院系学科调整,组建成立理学院、文学院、马克思主义学院。调整学生规模结构,扩大研究生和留学生比例,截至“十二五”末,全日制在校本科生19200人、研究生5745人,学历教育留学生950人,函授网络在籍生5.4万人,促进了规模、结构、质量、效益的协调发展。 五年来,学校办学实力明显增强,办学水平不断提高,办学条件显著改善: 一是人才培养质量稳步提高。构建落实“三三三”本科教育培养体系[1],圆满完成本科教学审核评估,深化教育教学改革,“本科教学质量与教学改革工程”实施取得明显成效。新增1个国家级特色专业,4个专业入选教育部专业综合改革试点,5个专业入选国家“卓越工程师教育培养计划”,2个专业通过工程教育专业认证。获国家级教学成果奖3项,新增国家级精品资源共享课4门、国家级精品视频公开课6门,国家级精品教材、规划教材10部,国家级实验教学示范中心1个、虚拟仿真实验教学中心2个。推进学位点建设和研究生培养机制改革,新增7个一级学科博士点、14个一级学科硕士点,4篇学位论文获全国百篇优秀博士学位论文提名,学校成为全国工程硕士研究生教育创新院校、全国深化专业学位研究生教育改革工作试点高校。毕业生就业质量始终保持较高水平,初次就业率连续21年在90%以上。 二是人才队伍建设取得新突破。坚持引育并重,人才队伍的水平和层次得到进一步提升。专任教师从1375人增至1625人,具有博士学位教师比例由43.7%提高到62.2%,具有半年以上境外学术经历教师比例从8.7%提高到15%。新增“长江学者”特聘教授与讲座讲授、国家杰出青年科学基金获得者、国家“百千万人才工程”入选者、“973计划”项目首席科学家、中青年科技创新领军人才、中科院“百人计划”入选者、全球高被引科学家等高层次人才15人。新增省部级创新团队2个。 三是学科实力与科研水平再上新台阶。进一步优化学科结构,完成“211工程”三期建设任务,学科实力进一步增强。工程学、化学、材料科学、地球科学等4个学科领域进入ESI全球学科排名前1%,5个一级学科进入教育部第三轮学科评估全国前十名,其中“石油与天然气工程”排名第一、“地质资源与地质工程”排名第二、“安全科学与工程”排名第七、“地质学”排名第八、“化学工程与技术”排名第十。五年累计承担国家重大科技专项、“863”“973”和自然科学基金等项目601项,到位科研经费28.4亿元,科技成果获国家级奖励7项、省部级奖励155项,发表学术论文被三大检索系统收录5346篇,授权发明专利733件,获软件著作权登记243项。新增油气钻井技术国家工程实验室-高压水射流研究室、国家能源页岩油研发中心中国石油大学分中心等22个国家及省部级研究机构。 四是开放合作迈出新步伐。与近30个国家和地区的120所高等院校、研究机构建立了合作交流关系,与塔吉克斯坦冶金学院共建孔子学院。新增国家“高等学校学科创新引智计划”(简称“111计划”)项目1项。年派出师生由400余人增加到1400余人。年聘请长短期外国专家由100余人次增加到600余人次。教育部与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司、神华集团有限责任公司、陕西延长石油(集团)有限责任公司等五大能源企业集团公司签署共建中国石油大学协议。学校与青岛市共建科技创新平台和国际科技合作基地13个,与东营市人民政府、胜利石油管理局合作共建胜利学院。校企、校地、校际合作不断扩大。 五是管理水平进一步提升。现代大学制度建设取得阶段性成果,制定《中国石油大学(华东)章程》并获教育部核准实施。坚持和完善党委领导下的校长负责制,严格落实“三重一大”决策制度,决策水平进一步提高。以学术委员会为核心的学术治理体系建设扎实推进,教代会、学代会等组织建设得到加强。管理机制改革不断深化,完成岗位聘任、职称评审、绩效工资等系列人事制度改革,调动了各支队伍的积极性和创造性。科研经费等资金管理更加规范,公用房等资源配置机制进一步完善。 六是办学条件进一步改善。截至“十二五”末,学校固定资产总值达到42.3亿元,其中教学科研仪器设备总值9.37亿元。新增馆藏纸质图书47万册、电子图书406万册,完成新一代校园网络和“数字石大”信息平台建设。两校区

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