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课程名称 牙体形态雕刻技术
任课教师 韩晓梅
所属部门 医学技术学院
授课对象 口腔医学技术
以“现代学徒制”等教学理念为支撑,为学生搭建自主探究
的学习平台,采用实践教学法、PPT 图片展示法、视频观摩
设计理念 等手段激发学生学习热情,让学生在主动参与、亲自动手、
探究发现中完成既定教学目标,并在教学中紧密结合临床,实
现与临床实践的无缝对接。
本课程采用校本教材,参考相关建材结合自己多年教育经验
编写了一套押题形态雕刻技术的时间课教程,本书阐述了口
腔解剖学的基本知识、基本理论及口腔基本操作技能,通过
对 3 倍石膏牙雕刻、2 倍蜡牙雕刻、1:1蜡牙冠雕刻及 1:1
部分牙列雕刻,多途径锻炼学生动手操作能力,通过对牙体形
教材分析
态的反复雕刻不仅加深了学生对牙体形态的了解,也锻炼的
学生的心灵手巧,掌握操作要点。本门课程注重理论联系实
践,图文并茂,直观展示各项技能操作,并配备知识拓展部分
内容,拓展学生的知识面。 因为既有理论知识的讲解又有实
践操作,在上课中还要根据学生掌握程度做适当调整。
知识储备:学生具备初步的口腔基础知识,但对专业口腔医学
知识的整合能力、综合操作运用能力差;
学习能力:有一定的自学能力,能独立思考问题,缺乏将临床
学情分析
工作与口腔医学知识有效运用能力
心理特点:对口腔专业毕业就业前景期盼已久,但真正学习时
缺少主动学习能力。
实验一 离体牙牙体形态识别与测量
18三年制口腔医
授课班级 授课进度 第1次课 课 型 小班
学技术
课 题 实验一 教学资源 《牙体形态雕 课 时 6学时
刻》
学会牙体测量
知识目标
根据形态辨认恒牙
教学目标 技能目标 学会使用游标卡尺
情感态度目标
掌握牙体测量的方法。
教学重点 掌握游标卡尺的使用。
辨认牙体
教学难点
PPT+讲授+板书
教学方法
牙体模型 牙列模型
课前准备 查找相关文字资料及图片
教 学 过 程
教学内容
教学活动 时间分配
1、通过观察离体牙 ,掌握各类离体牙的解剖特点 , 能 PPT展示
正确识别并区分各类离体牙。 文字介绍
2、通过牙体外形观察与测量 ,掌握研究牙体解剖形态的 模型展示
-种方法。
3、掌握游标卡尺的使用方法与牙的测量方法。
实验一 离体牙牙体形态识别与测量
【目的与要求】
【实验内容】
1 、
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