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《亲情作文》教学设计
根据新课标要求，教材内容以及初三学生的特点，本节课的三维目标为：
知识目标：
学会捕捉生活中令人感动的亲情瞬间。
能力目标：
1、能把捕捉到的亲情瞬间加以细致体验。
2、能抓住动情点描写亲情场面，展示人间真情。
情感目标：
理解亲情，感悟亲情，珍惜亲情;
重难点分析
教学重点：
写作技巧，写出亲情作文。
教学难点：学生运用写作技巧写作亲情故事及作文的点评。
突破重难点的方法：
教师通过各种资源，充分激发学生的亲情体验，内化为自己的东西。作文中就有话可说，有“法〞可依。
三、教学用具
四、课时安排
五、教学流程
创设情境合作讨论借助多媒体教学手段
多媒体课件
带，用心体验，亲情常在！但我们很多人却对此视而不见。下面请大家欣赏一段视频。
人类的感情有很多种：友情、爱情、人情……但是在所有的“情〞中，与亲情相比，都是显得那么苍白。有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感谢〞不尽，却对亲人一辈子的恩情“视而不见〞。但愿，我们不会爱的太迟。
教学反思：
进行情感的深化
完成情感教育
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