幼儿园课件：《当诗词节遇上中国节日》课程故事.pptx

当诗词节遇上中国节日——小二班课程故事诗之缘诗中情实施路径诗之趣第一章诗之缘课程缘起 幼儿园有5个节日，其中9月、10月是幼儿园的“小跳蛙”诗词节，也有中国的节日：教师节、中秋节、国庆节、重阳节，因小班幼儿刚入园，我们就从小朋友身边的人、事物相联系，以重阳节为例，重阳节的诗歌活动引出儿童诗。明代诗人谢榛就曾经说过：“唐人歌诗，如唱曲子；可以协诗簧，谐音节”，可见，任何一首成功的古诗词实际上都是风格鲜明的诗化的音乐形象和音乐化的诗词意境的完美结合。一首诗就是一首美妙的歌，幼儿反复诵读，就能发现其中的种种美，感知其中的美，直至由衷的爱上它们。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，应利用传统节日适时向幼儿介绍我国的民族文化，我们将小跳蛙诗词节与传统节日相结合，利用传统节日，开展小班小朋友的诗词节活动，本次活动我们以亲子活动的方式开展，让我们的爸爸妈妈也一起来感受儿童诗的美好，表达对老人的关爱之情。儿童诗对幼儿的意义第二章诗中情还记得我们重阳节的时候学了什么歌吗？回顾重阳我还会其他的歌的老师。爷爷年纪大，嘴里缺了牙……这首歌我回家唱（念）给爷爷奶奶听了，爷爷奶奶都表扬我了。调查表老师，我会小老鼠上灯台。…… 老师，你看我的调查表，我会念鹅鹅鹅，我妈妈帮我画的，好不好看？ 我会唱（念）唐僧骑马咚了个咚。投票咯！红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。我们俩，手拉手，上山顶四下瞧。九九重阳讨论：1.这首诗不懂意思怎么办？2.要怎么学才能记住？我让我姐姐教，我姐姐上小学了。老师教我们呀！妈妈也会教我，我要妈妈教。跟着动画片学好不好？我家里奶奶给我用手机放贝瓦儿歌。老师的思考 小班的幼儿最喜欢看绘本，它生动趣味能满足幼儿好奇的天性。有些绘本图画占据了大多数，对于小班幼儿来说，看到图画就能马上明白图画所表达的意思，所以让小朋友用他们心中的图画来表现儿童诗，小班幼儿使用大量的图像和符号来表达幼儿自己的记忆、想法、设想和感受，并运用这些图像和符号来与他人进行交流和记录，使他们通过个人、伙伴、集体等多种方式，将零散的知识经验系统化。 什么是记录？记录是指幼儿通过实验、观察、探索，把自己的所见、所闻、所想、所得，用不同的形式或独特的语言，加上自己丰富的想象记录下来的那种符合幼儿年龄特征的记录。我是小演员你最喜欢哪一句？你能把它画下来吗？我是小画家 《指南》明确指出：“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。”文字添加文字添加文字添加 语言领域阅读与书写准备目标3：3～4岁幼儿喜欢用涂涂画画表达一定的意思，让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能。 幼儿阶段的语言学习活动，符合学前儿童学习规律的三个特征：一是在活动中学习语言；二是在游戏中学习语言；三是在创造中学习语言。The user can demonstrate on a projector or print the presentation and make it into a film to be used in a wider fieldThe user can demonstrate on a projector or print the presentation and make it into a film to be used in a wider fieldThe user can demonstrate on a projector or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field链接《指南》老师的整合 小班的表征能力还较弱，需要老师将孩子们的语言用简笔画的形式画下来，便于幼儿更好的理解和记忆。情感表达1爱的想法我爷爷奶奶也在老家，我会给他们打电话。我爷爷和奶奶都在老家，我不能给他们敲背了，怎么办呢？可以打电话祝爷爷奶奶节日快乐！ 是呀！雨涵的爷爷奶奶都在老家，我们要怎么样把我们的心意传递给他们呢？ 周妍的主意真好，我们可以给爷爷奶奶打电话祝福。 爷爷奶奶在身边我们也可以用好听的话祝福他们，比如说谢谢奶奶每天送我上学，谢谢爷爷每天去给我们买好吃的菜。我带奶奶去永旺，吃牛排2爱的行动我要给爷爷奶奶倒杯水我要给爷爷奶奶敲背，还要给他们倒杯牛奶我给奶奶拿个苹果吃爷爷奶奶，阿公阿婆都要开开心心的，我给他们唱首歌，阿婆说我唱歌很好听的我给奶奶搬个椅子坐奶奶，我给你敲背！奶奶，谢谢你每天做饭给我吃，你辛苦啦，喝水！奶奶，我给你倒杯水喝哦！再给你捶捶背！送祝福啦送祝福啦外婆，我想你了！比心！爷爷，我给你敲背好不好？我力气大不大？舒不舒服？奶奶，我给你剥根香蕉！一起出去玩咯！第三章诗之趣亲子阅读一去二三