幼儿园大班幼儿告状行为的研究.docxVIP

幼儿园大班幼儿吿状行为的研究 ——以上海市某幼儿园为例 摘要 幼儿的告状行为是幼儿社会化中的一个普遍现象。本研究采用自然说察法对30名大班幼儿不同类型告状行为做了研究.结果表明?大班幼儿最多的告状类型为检举型告状；大班男幼儿与女幼儿的告状频数无明显差异：大班幼儿在生活活动中更容易出现告状行为. 关键词：大班幼儿：告状行为：告状类型 The Research of the Top Class of Kindergarten Childrens Compliant Against Others Abstract The Childrens complain behavior is one of the common process of children socialization. This research adopts the natural observation of the 30 children of diilerent types of complaint behaviors do research, the results showed that, the lop class in a kindergarten complain behavior for most types is accusation type： No significant difference between male and female children in large classes of children complain frequency： The lop class in a kindergarten in lite activities are more prone to complain behavior. Key Words: The top class in a kindergarten, complain behavior, complain type 一.何题的提出 (-)选题的由来 幼儿的告状行为在幼儿园里是一个比较常见的现象，是幼儿在个体社会化过程中的常行为之一.幼儿的告状行为引起国内外学者的关注，已百许多学者对国内外幼儿的告状行 为做了许多分析.箕中也包括很多个案研究，但是在众名研究中大多都是对3V罗全部年齢 段的幼儿的告状行为的研究，只有少是对人体大.中、小班的幼儿的告状行为进行研究,也 缺少对大班幼儿告状行为的针对性研究.大班的幼儿在心理与生理上已经较为成熟.个人与 集体意识也较为强烈，更容易出现吿状行为.告状行为产生的原因也较为多样化.因此选取 了大班作为研究时象，方便更好的研究? (二)选題意义 幼儿的告状行为是一个普遍的社会化现象，针对幼儿告状行为不能简箪地遏制.应该有 针对性，白区别地对待，通过这个研究诃以r解火班幼儿不同类型的吿状行为.教师也可以 根据不同类型的告状行为采取最恰当的处理万法，提髙幼儿独立解决大小问題的能力? （三）研究目的 本研究时幼儿园中大班幼儿的告状行为作一些研究和分析.了解大班幼儿告状行为的类 型及其分布情况,大班幼儿告状行为表现的具体内容，幼儿不同类型的告状行为产生与幼儿 性别.幼儿园活动背景的关系以及教师对幼儿告状行为的处理方法. 二.文献探述 （一） 概念界定 告状行为 “告状?.最初的意思是指“诉说状况”?《北史?秦王瀚传》上说：“遒堵告诉后来引中至 向官府起诉。而在我们现代汉语中所说的g状有两层含义，一是（当事人）清求司法机关 审理某一案件，二是向某人的上级或长辈诉说自己或别人受到这个人的欺魚或不公正的待遇? 2 .幼儿吿状行为 刘晶波认为幼儿的告状行为是指：,?幼儿在他们fl己认为受到同伴的侵犯或者发现同伴 某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合是时，向教姉发起的一种互动行为. 邢少颖认为：,?告状行为是儿童一种比较典用的社会行为，是儿童社会化过程中常见的行 为之一，它是儿童与教师之间的一种互动，具体地说，告状行为是指儿童出于同伴侵犯或发现 同伴某种行为不符合集体规则等原因而发起的指向敎帅的言语行为?” 本文的,幼儿告状行为”是指幼儿受到来，同件某一方而的侵犯.或者发现同伴的某种行 为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时，向教师发起的一种互动行为?以期借 助教師的权威力量阻止同伴继续■不当的行为. （二） 相关研究冋顾 】.幼儿告状类型 己冇研究者按幼儿的告状动机报告状行为分为,,求助型二??试探型”、??表现型?,检挙 型、,?关爱型— 求助型告状：是指当幼儿受到同件攻击或伤害时向教师或家长采収的告状行为,意在寻 求保护。 试探型告桃这是幼儿为了试探教師的态度而产生的吿状行为，有时幼儿并未祁某人发 生冲突?却告某人的状?其目的是想试探一下