- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
17 长城
基础起跑线:
一、看拼音 写词语。
Ch óng shān j ùn lǐng bǎo l ěi zh ì huì qì p ò
( ) ( ) ( ) ( )
二、仿照例子,从文中找到类似的词语。
陡峭的山岭
三、选择括号里正确的读音。
1、打仗的时候,城台之间可以互相呼应( yìng y īng )。
2 、多少劳动人民的血 ( xu ě xu è )汗和智慧, 凝结成这前不见头, 后不见尾的万里长城。
3 、这样的气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹( j ì j ī )。
四、给下面加点的字选择一种合适的解释,把序号写在括号里。
1、才:①才能 ②不久,时间短 ③强调所说的事不容易
(1)你怎么才来,就要走?( )
(2 )诸葛亮很有才干,周瑜妒忌他。 ( )
(3 )多少劳动人民的血汗,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 ( )
2、崇:①高 ②重视、尊敬
(1)新中国的第一任总理周恩来,世界人民都很崇拜他。 ( )
(2 )长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 ( )
重点巧突破:
五、回忆课文内容填空。
1、本文从( )和( )两个方面描写了长城。
2 、长城远看像 ( ),从东头的( )到西头的( )。全长
( )。
六、下面句子中加点的词语用得真好,我们来体会体会。
站在长城上, 踏 着脚下的方砖, 扶 着墙上的条石, 很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
. . .
多少 劳动人民的血汗和智慧,才 凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。
.. .
阅读加油站
七、阅读短文 回答问题
三峡风光
①我就要看到美丽的三峡了。
②黎明,乳白色的水鸟大声地叫着,在江面上飞来飞去,船开始运动了,一会儿,驶进了三
峡。波浪滔天的江水翻起江底的泥沙, 冲在岩石上, 飞溅起一丈多高的浪花, 水声震耳欲聋。
万里长江一泻千里,向东奔去,两岸的悬崖峭壁,高高耸立。
③船到山前,突然一个急转弯,顺着水流,向旁边驶去。原来是“山重水复疑无
路, ”啊!心中不觉一喜。
④张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过,我看到了白云缭绕、高耸接天的神女峰。
⑤看到这儿,我不禁想到:祖国的大好河山多么雄伟壮丽呀!
1、在第三自然段的横线上填上所缺的诗句。
2、短文按照( )顺序,先写了( )再写了( )最
后写了( )。
3、李白写过一首诗,对飞舟过峡的动态美景作了绝妙的描述,其中“轻舟已过万重山”一
句千古流传。请你把这首诗写下来。
拓展新视界
下面两句话是两位名人游览长城时发出的赞叹。
1、“只有一个伟大的民族才能建造出这样一座伟大的长城。”
(美国总统 尼克松 )
2、“这是世界上最伟大的工程,在其他地方我从未见过类似的杰作!”
(俄罗斯联邦总统叶利钦 )
你一定也游览过长城吧,也写一句你的名言吧。
您可能关注的文档
最近下载
- 2021-2022学年初中化学人教版九年级上册 4.4.4 有关相对分子质量的计算 同步习题.docx VIP
- 浙教版科学九年级上册化学方程式汇总复习.docx
- WWT 0050-2014 文物建筑维修基本材料+青瓦.pdf
- 砂浆作业指导书.doc
- TCI 313-2024 碳酸锂中碳酸锂含量测定 电位滴定法.pdf
- 垃圾填埋场飞灰安全填埋专区扩建及环境综合整治工程可行性研究报告.pdf
- (新课标)新冀人版小学科学五年级上册第五单元12课《火山》说课稿.docx
- 中国基层房颤中心认证标准(试行).PDF
- 快递行业研究框架:“战国”时代,静待改善.pdf
- 《指向高中历史核心素养的大单元教学设计研究》课题研究方案.doc
文档评论(0)