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那一定会很好
本教案为省级小学语文优质课评比一等奖
一、教学目标
（一）认识“缩”“努”等7个生字。
（二）默读课文，了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程，能梳理流程图，借助流程图说故事，能借助反复结构特点续编故事。
（三）与《去年的树》进行比较，能发现两篇课文的异同点。
二、教学准备
制作简单的“绘本”和多媒体课件。
三、教学过程
（一）回顾学法，明确学习建议
1.回顾前两篇略读课文的学习方法。
2.出示课题，读好课题。（读出向往的感觉）
3.默读自学提示，用序号标出学习建议。
交流反馈，出示两个学习建议：默读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？和《去
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