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去年的树
本教案为省级小学语文优质课评比一等奖
一、教学目标
（一）结合课文朗读，会认6个生字；通过归纳、找字形特点，会写“冷”“诉”“煤”“接”4个左窄右宽的字和“剩”这个左宽右窄的字；通过组词，掌握多音字“切”的用法。
（二）通过抓住关键词“好朋友”，感受鸟儿与树朝夕相处的情谊；反复朗读鸟儿与树的对话，体会鸟儿和树离别时的不舍之情。
（三）默读课文，找出故事的关键人物、地点、结果；借助图表，概括故事的主要内容。
二、教学准备
多媒体课件。
三、教学过程
（一）图片导入，猜猜童话故事
1.同学们，你们都读过哪些动人的童话故事呢？老师考考你们，仔细看图片，说说这是哪个童话故事。（课件出示图片）
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