信息技术基础 第三版 模块六 信息素养与社会责任.ppt

— * — — * — % (第三版) “十三五”职业教育国家规划教材 经全国职业教育教材审定委员会审定 ISBN 978-7-5611-8922-1 — * — 绩效概述 绩效管理 绩效管理实施过程 KPI与BSC 第 * 页 目录页 CONTENTS PAGE — * — 过渡页 TRANSITION PAGE 第 * 页 模块六 信息素养与社会责任 — * — 模块六 信息素养与社会责任 项目1 信息素养 — * — 任务1 个人信息保护的法律“安全锁” 项目一 信息素养 — * — 模块六 信息素养与社会责任 项目2 信息技术发展 — * — 模块六 信息素养与社会责任 项目3 社会责任 — * — 模块六 信息素养与社会责任 任务1 了解作为信息社会人的社会责任 — * — 模块六 信息素养与社会责任 任务2 了解信息安全知识，做好自我防护工作 — * — 目 录 模块五 新一代信息技术概述 模块四 信息检索 模块六 信息素养与信息责任 模块二 电子表格处理 Excel2019 模块一 电子文档 Word2019 模块三 演示文稿PowerPoint2019 教学目标 了解信息素养的基本概念及主要要素。 了解信息技术发展史及知名企业的兴衰变化过程,树立正确的职业理念。 了解信息安全及自主可控的要求。 掌握信息伦理知识并能有效辨别虚假信息,了解相关法律法规与职业行为自律的要求。 了解信息社会相关法律和伦理道德，明确作为信息社会人的社会责任 了解信息安全相关知识，具备自我防护能力 每年新生入学后都会进行大学学习需求等方面的调查,学校辅导员蔡老师刚刚拿到了今年近5000名新生的入学问卷调查结果,其中约70%的新生对信息素养的学习非常感兴趣,为了做好此次新生的专业教育和入学教育,蔡老师将此数据第一时间反馈给了学院以便运用合适的方式方法精准、有效地完成此项工作。 1.项目提出 信息工程技术学院计算机应用技术专业负责本级新生的入学信息素养教育,结合学生们信息技术基础对信息素养学习的需求专门做了大学生信息素养养成及提升的专题报告,报告中向同学们讲解了当下信息素养对新时代大学生的重要作用和积极意义,引导学生们主动、积极、有选择地使用计算机,运用大数据等处理和解决生活、学习中遇到的问题。在报告中还具体介绍了《计算机基础与人工智能》课程将继续学习信息素养与社会责任、电子文档、电子电子表格等内容,让学生提前清晰了解相关学习安排,并对自己的大学规划有了更清晰的定位和认识。 2.项目分析 信息素养(InformationLiteracy,IL),这一概念最初是美国信息产业协会主席保罗·泽可斯基在1974年给美国政府报告中第一次提出,并被概括为利用信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能。社会责任是指在信息技术领域,通过对信息行业相关知识的了解,内化形成的职业素养和行为自律能力。 3.相关知识点 主要要素：一般来说,信息素养包括四个方面的内容:信息意识、信息知识、信息能力和信息伦理。 信息素养的六种基本能力 (1)信息需求识别能力 (2)信息的检索能力 (3)信息的获取能力 (4)信息的评价能力 (5)信息的管理能力 (6)信息的应用能力 3.相关知识点 十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过《中华人民共和国个人信息保护法》,自2021年11月1日起施行。其中明确:①通过自动化决策方式向个人进行信息推送、商业营销,应提供不针对其个人特征的选项或提供便捷的拒绝方式②处理生物识别、医疗健康、金融账户、行踪轨迹等敏感个人信息,应取得个人的单独同意③对违法处理个人信息的应用程序,责令暂停或者终止提供服务。 1. 《中华人民共和国个人信息保护法》实施 第一，“规范个人信息处理活动”是个人信息保护法的核心。 第二，个人信息的内涵与匿名化。 第三，个人信息处理的核心原则。 第四，以“告知-知情-同意”为核心的个人信息处理规则。 第五，敏感个人信息的认定与保护规则。 第六，个人信息跨境提供规则。 2. 《中华人民共和国个人信息保护法》的六个核心要点 学生小信录取到信息工程技术学院,军训时他主动找到助理教官徐同学咨询专业发展和信息技术变革的问题,徐同学对小信的好问善学大加赞赏,并答应小信当晚给他讲解。 1.项目提出 徐同学带着小信的问题咨询了班主任孙老师,孙老师用课休时间给徐同学画了一张思维导图,简明列出了信息技术变革的各阶段,并建议徐同学到学校图书馆再查阅下相关书籍,再次肯定了学长徐同学对待小信的关心、热情以及互帮互助的做法,并鼓励徐同学找个专门的时间和小信当面交流、探讨这个问题。 2.项目分