《认知实习》教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 《认知实习》教学大纲 编 号： 实习总学时/周数（或天数）：44学时/2周 其中理论学时/实习学时：12/32 学 分：2 先修课程：大学物理、电路 适用专业：自动化、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化 一、实习的主要目的与任务 通过参观实际生产过程，使学生对自动化、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化等专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位，建立初步的感性认识，培养学生热爱专业、渴求知识和技术的兴趣与热情，为进一步学习技术基础课和专业课奠定基础。通过实践训练提高动手能力，激发创新热情。 二、实习的要求、内容与时间分配 1、实习要求： 对学生的要求 （1）企业参观学习 注意交通安全，服从带队老师和所到企业的安排指挥，严格遵守实习企业的生产安全和其它规章制度。要求每位同学认真聆听企业技术专家的讲解，作好记录。 (2) 专题讲座 要求每位同学认真做好笔记，学生的笔记是该环节成绩评定的主要依据。 (3) 动手操作 特别强调规范作业，注重质量意识，鼓励联系课本知识，防止片面追求速度而降低质量的行为。 (4) 作品展评 鼓励学生自评，并虚心接受其他同学的看法和意见，形成互相学习，相互激励，共同提高的良好气氛。 对指导教师的要求 (1) 要求指导教师完成实习大纲、实习计划所规定的任务。要让熟悉实习，有一定组织能力，具有讲师及以上职称的教师担任实习指导教师。 (2) 提前到实习场所了解和熟悉情况，制定实习实施计划，做好一切准备工作。实习计划经院批准后提前两周报教务处。 (3) 指导教师要加强指导，严格要求，指导学生完成实习任务，布置一定数量的作业或思考题，引导学生深入实际，调查研究获得有益知识并及时督促检查。 (4) 教师要全面关心学生的思想、学习、生活与安全，争取实习所在企业领导的支持与帮助，主动搞好双方关系。 (5) 实习结束后，教师要认真审阅学生实习报告，做好学生的成绩考核，写出书面的实习总结报告。 2、实习内容与时间分配： (1) 认识实习 到安钢、安彩、安烟等企业参观生产线；了解生产过程，认识相关电器设备的名称、作用；定性了解生产线上的控制系统组成和工作原理。（10学时） (2) 专题讲座 a、安全用电、焊接技术；b、电子元器件的结构、性能指标及选型；c、机械式万用表的结构组成、工作原理；d、multisim、altium designer等EDA软件的介绍。（12学时） (3) 动手实习 a、导线、电子元器件焊接；b、常用电子元器件识别；c、机械式万用表的安装、调试及应用。（22学时） 三、实习的考核与成绩评定办法 1、出勤情况占总成绩的20%。 2、实习表现及实习态度占总成绩的30%。 3、实习报告及焊接作品占总成绩的50%。 综合考核成绩折合成五级，分别为优秀、良好、中等、及格和不及格。 四、大纲的说明 无 五、主要参考书目 1、《电工电子实践初步》，李桂安；东南大学出版社，1999年12月 2、《电子技术工艺基础》，王天曦，李鸿儒；清华大学出版社，2000年6月 撰写人：张天鹏 审定人：张修太 批准人：张继军 执行时间：2010级起