篮球双手胸前传接球教学设计.docx

篮球双手胸前传接球教案教学设计 中卫市宣和中学 童晔 一、指导思想 本课以《体育课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想， 以运动参与学习运动技能，培养身心健康为目标。贯彻“以学生为 主体，教师为主导”的教学理念，提高学生自主、合作探究的学习 能力，使学生养成终身体育锻炼的好习惯 二、教材分析 篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目， 本节课所学的“ 双手传接球” 是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根 据初中学生生理和心理特点及其发展要求， 从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精 神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质。 三、学情分析 本次课针对的是七级的学生。他们活泼好动，好奇心强，表现欲强，喜欢竞争，勇于进取，因此篮球运动对他们来说特别有吸引力。但在这个阶段，他们自我约束能力和控制能力还很差，对于一个事物的注意不持久。对此，我将灵活运用多种教学方法和练习形式来提高他们的注意力和学习兴趣。 三、教学目标 1、认知目标：使学生认识到双手胸前传球的重要性，能正确说出原地双手传球的动作概念。 2、技能目标：通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。 3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质， 提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。 四、本课重点、难点 （传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调用力。 （接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。难点：迎球缓冲的有机结合。 五、教学方法 1、教法：本课我将采用讲解示范、启发、模仿、分组练习、竞赛等教学方法来组织教学，充分发挥老师的主导作用。 2、学法：本课我将引导学生用听、观、仿、练以及游戏竞赛等方法来鼓励学生自主、创新、探究式的学习，充分体现他们的主体地位。 教 体育与健康 学习阶段 水平四 材 教 篮球 20 个、垫子 4 个、 学 篮球：胸前双手传接球 器 材 标志桶4 个 内 容 1、认知目标：使学生认识到双手胸前传接球的重要性，能正确说出原地双手传接球的动作概念。 教 2、技能目标：通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传接球技术，使学生的灵 学 敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。 目 3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共 标 同体验游戏比赛带来的快乐。 课 课的组织与实施 的 教学内容 时 强 部 分 一、课堂常规1、体委整队 2、师生问好 3、报告出勤 4、宣布本课内容 准 5、安排见习生 备 部 队列队形 1 原地转法 分 二、准备活动 1、 篮球场地慢跑 2、 徒手操 3、 活动各关节 4、 拉伸 组织形式 一、组织：四列横队集合 （图一） 二、慢跑路线 （图二） 三、活动各关节 （图三） 教师活动 一、组织 1、协助体委整队 2、师生问好 3、简洁、明确、 语气和蔼宣布本课内容、目的 4、安排见习生 要求：师精神饱满，教态得体、大方，声音洪亮 二、教法： 1、口令指导 2、正面示范 3、领做 要求： 1、教师口令明确、洪亮 2、示范准确 学生活动 间 度 学法： 1、体育委员整队，检查人数，汇报老师 2、向老师问好 要求：集合快、静、齐 3、体委声音洪亮 7 分 中 学法： 钟 1、 准备活动 要求： 1、 看示范，听口令指挥 2、 充分活动，防止拉伤 1、 篮球胸前双手传球 2、 篮球胸前双手击地 基 传球 一、讲解示范队形（图一） Ｏ  一、教法1、讲解法 讲解双手胸前传球动作  一、队形 按图示队形站好 本 动作要领：传球 要领 二、学法 部 持球时，两手五指自然分 1)突出重点难点 1、听教师讲解动作领 分 开，拇指相对成八字形， 2)语言精简明要 （图一） 2、观察教师完整示范 用指根以上部位握球的 二、传球手势示范图： 2、分解法 侧后方，手心空出，两肘 分解示范讲解动作，并 3、认真看图模仿 自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉 突出重点、难点。 3、示范法  4、积极与教师交流 放松，两眼注视传球目 进行完整的动作示范 5、听教师纠正错误动 标，身体成基本姿势。传 （1）正面示范 作 球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸， 侧面示范 背面示范  6、分组做两人一组球传、接球练习 手腕由下向上翻转，同时 三、练习队形 4、分组法 拇指用力下压，食、中指 指导学生分组原地传球 要求： 用力弹拨，将球传出。出球后四指向前，拇指向下，掌心向