科学备课组教学工作总结.docx

PAGE PAGE 1 科学备课组教学工作总结 科学备课组教学工作总结（精选 5 篇） 科学备课组教学工作总结 1 转眼间一个学期已经走到了尾声，跟随新课程改革的步伐，我们组的每一位老师都能服从工作的安排，认真抓好备课组常规工作，在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质。下面是我们科学组在这个学期的工作情况： 一、坚持听课评课和反思 新课程改革要求要做反思型的教师。坚持听课评课和反思，这也是我们科学组一直以来坚持的学习方式和方法。科学组基本都是教龄不足五年的新教师，不管是教学还是教育理念，需要学习的东西很多， 所以每个学期我们组内的老师在没有特殊情况下每位老师都要上一 节组内的展示课，上课之前精心的准备，集体备课，商讨如何能更好 的上好这节课，我们从来都没有因为只是组内老师的听课而敷衍了事， 每位老师每堂课都是我们共同精心准备的，听完课后共同点评，共同 提高，上课的老师及时的把教案和上课心得反思写下来，作为组内的 共同教学资源，其他听课的老师把听课的反思写下来，及时总结反思， 力争下次组内老师再上同样的课能上的更加出色。下面照片是我们组 内老师上课听课的一些场景。 二、多媒体的利用 探究学习是科学学习的主要方式，但探究不是唯一的学习模式， 新课改提倡在学习中灵活的运用视屏、课件、资料、讲解等各种教学方式和策略进行教学，这一点我们组的老师做的很好，五年级日食月相等单元都有视屏和课件，这样使得教学更符合课改要求，也体现了课堂的灵活性，提高了学生的兴趣和积极性。 三、取得的成绩 本学期也是收获的一学期。在公开教学方面，周妍妍老师执教《花和叶》入围区里的青年教师优质课评比。黄嵩老师执教校级公开课《物体的形状改变以后》也获得好评。同时，在教学技能方面，周妍妍老师参加厦门市教师技能大赛荣获二等奖的好成绩。 以上所述是我们科学备课组这一个学期工作的一部分，当然，我们的工作还存在着许多的不足，取得的成绩尚不是很理想，真诚的希望学校的领导给予批评指正和指导，帮助我们更大的提高！ 科学备课组教学工作总结 2 七年级科学备课组是一个主要由年轻教师组成的积极向上的团 结的集体，我们备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动，为学生学会终身学习和可持续发展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生发展，坚持全体学生的全面发展，突出学生个性的健康发展，关注学生的终身可持续发展的科学教学模式；关注全组教师自身综合素质的可持续发展。在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。现将本学期工作做以下总结： 一、团结协作，发挥集体力量 在这一学期，我们备课组对各项具体工作认真安排，落到实处： （1）备课组采取“组备课制”，周一下午进行集体备课，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，讨论确立教学重点，研究重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好说课、听课、评课工作，相互切磋，教学相长。积极参加校内外的听课以及学习活动。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的提高。 （2）本学期进行了作业管理培训，组内教师都精心准备讲评课， 并主动开设公开课，组内其他教师也能积极参与听课，并做好课后点评和交流，相互切磋，教学相长 （3）认真做好学生的答疑解惑，耐心解答学生的问题，认真备好、上好每次的辅导课，力争使优秀学生脱颖而出，基础差的学生能够迎头赶上。 二、掌握学情，做到有的放矢 平时要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习情况，学习能力和学习水平，或通过平时测验及时了解学生的掌握情况， 并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。 三、注重学习习惯的培养 我们普通班的一些学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题，解题的习惯，特别是本学期立体几何中，要求证明过程工整，规 范，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。 由于初次担任备课组长一职，难免有些方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进和提高，使我们的活动质量提高到一个新的水平，为教学质量的提高做出应有的努力。 科学备课组教学工作总结 3 在这个学期中，我们八年级科学组全体教师认真钻研新教材，群策群力互相帮助，营造了良好的教研气氛，为提高学生的学习兴趣开展了学生特色活动，特对本学期中，本备课组工作做一次全面深刻的总结： 一、认真钻研、团结协作 开学初，我们备课组根据学校工作计划、教材和课程目标制定出本学期教学工作计划，并对相关的集体备课任务、资料整理的明确分工，各负其责。在备课组活动时，大家研讨教材、各抒己见，力求导学案重点突出