[中学联盟]江西省桑海中学高三历史近现代中国的先进思想演示课件.ppt

高考第一轮复习;;第一讲 从“师夷长技〞到维新思想;一 、开眼看世界;主张：向西方学习的军事 表现：设立译馆，翻译外国书籍 代表作品： ?各国律例? ?四洲志?;1、代表作品：?海国图志? 主张：师夷长技以制夷 夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。〞 系统的介绍了西方的政治制度 地位：是当时介绍西方历史地理最详实的专著 2、意义： 引导人们关注世界形势，对思想解放有启迪作用 对日本的明治维新产生了一些影响。; 姚莹曾说魏源编撰出版?海国图志?后的遭遇：“举世讳言之，魏默深独能著书详求其说，已犯诸公之忌。〞谈?海国图志?几乎蔚为士林之禁忌。到了民国时期刘师培也认为，“世之饰巧智以逐浮利者，孰不乐从魏、包之后乎〞，无疑是一种单纯立足经学传承的评判。;林那么徐、魏源等人的“开眼看世界〞,既表达了对西方列强的抵???与抗争，也包含了对资本主义物质文明的肯定与效仿， 打破了长期以来中国人对外部世界茫然无知的封闭状态，揭开了向西方学习的序幕。 其目的是维护封建统治。;其他介绍世界知识的书籍;(1)二鸦后，清政府面临内忧外患的形势。 (2)地主阶级分化为洋务派和 顽固派. 洋务派以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表； 顽固派以倭仁、徐桐、李鸿藻为代表 ;　3、含义： “中学〞中国传统文化,特指以孔孟之道为代表的传统文化即儒家的纲常名教和君主专制制度。 “体〞即治国之“本〞 “西学〞西方文化〔指近代科学技术〕 “用〞即治国的手段 肯定封建制度，强调以封建伦理纲常作为国家安身立命的根本，同时采用西方先进的科技，挽救江河日下的封建统治。 　;4、影响： 1、将“师夷长技〞由理论到实践(洋务运动〕 2、冲击了传统的“夷夏之辨〞的保守观念，客观上为西学的传播奠定了根底，促进了中国近代思想的解放。 3、迈开了中国经济，教育，军事近代化的第一步。 4、一定程度上可以减少顽固派的对洋务运动的阻力;“中体西用〞思想继承了林那么徐、魏源“师夷长技以制夷〞的主张，把西学的“用〞嫁接到中学的“体〞上，严重削弱了其推动社会进步的作用，也直接决定了在此思想指导下的洋务运动破产的必然性。;P69，思考： 有人说：“洋务运动是林那么徐、魏源的继承者〞这种说法是否有道理？;三、早期维新思想〔19世纪60年代〕;3、主张： 经济上：开展民族工商业，与外国商战 文化上：兴办学校，学习西方自然科学知识 政治上：设议院，实行君主立宪制 ;四、康梁维新思想〔19世纪末〕;1、宣传方式： 办学：万木草堂〔广州〕； 著书：?新学伪经考? ?孔子改制考? 2、思想主张： ?新学伪经考?：将封建统治者奉为经典的儒学正统的古文经典斥为伪书-------从根本上动摇了封建统治者恪守祖训，反对变法的理论根底。 ?孔子改制考?：宣传孔子是托古改制，主张变革的先师--------借助经学的外衣，否认君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。 ;补：用进化论的观点重新解释“三世说〞 “据乱世〞：适合君主专制政体 “升平世〞：适合君主立宪政体 “太平世〞：适合民主共和政体 强调当时的中国应该实行君主立宪制;3、特点：把西方的政治学说与儒家思 想结合起来宣传维新变法 ;4、梁启超的维新思想;?思想主张: 借用进化论原理，论述变法合理性： ?方式：翻译?天演论? ?意义： 系统传播西方思想文化的第一人 进化论思想成为维新派激发人们要求变法图强的思想武器;6、谭嗣同：维新派中的激进派 〔1〕著作:?仁学? 〔2〕思想主张： 以资产阶级自由、平等的观念，批判专制君权 宗法等级制度及纲常伦理，倡导男女平等。;〔1〕论战双方： 维新派 VS顽固派叶德辉、张之洞〔劝学〕 〔2〕焦点: 要不要变法维新，〔变法〕 要不要兴民权、实行君主立宪，〔民权〕 要不要提倡西学、改革教育制度〔西学〕 〔3〕意义: 促进维新思想的传播;推动了 和立宪运动的开展。;第二讲 新文化运动和马克思主义在中国的传播;一、新文化运动; “吾国之维新也,复古也,共和也,帝制也,皆政府党与在野党之所主张抗斗,而国民假设观对岸之火,熟视而无所动心〞。 -----陈独秀;二、概况;;三、前期主要内容：;;新文化中旧道德的楷模 旧伦理中新思想的师表;三、前期主要内容：;四、影响 进步性： 1、是一次思想解放运动，猛烈冲击封建思想的统治地位 2、弘扬民主和科学思想，推动了自然科学的开展 3、为马克思主义在中国的传播准备了条件 4、提倡白话文，有利于文化的普及和繁荣〔文化平民化 局限性： 1、绝对肯定