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A1探索圆的周长公式 学情分析报告 一 、课前调查 在课前我利用问卷星，进行了课前调查。发布关于圆的周长的调查问卷 二、图表秀数据分析 根据学生对问卷星中的问题的提交，利用图表秀生成本班学生对圆的周长的初步认识。通过图表，我们可以直观地看到学生的掌握情况。为下一步教学做好准备。 三、重点讲解 圆的周长公式概念图 利用图示，使学生对圆的周长有了更直观的认识 四、总体分析 学生在学习圆的周长前已经理解了圆的周长意义，掌握了圆各部分名称，知道了直径与半径的关系，并且会画圆，能测量出圆的直径，掌握了长方形，正方形的计算方法。这节课是在这样的基础上进行教学的。这些知识为这节课学习活动做铺垫。 谢谢！
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