科学四年级上册知识点小结(可直接打背).docx

科学四年级上册知识点 小结( 可直接打背) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 PAGE PAGE 2 2、物体振动时，会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。()3、声音可以通过气体、固体、液体传播。 2、物体振动时，会引起它周围物质的振动，并通过这 些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。( ) 3、声音可以通过气体、固体、液体传播。真空不能传 声。( ) 第一单元 声音 ( ) 1、声音是由物体振动而产生的，没有振动就没有声音。( ) 4、人的耳朵主要包括外耳、中耳和内耳三大部分。( ) 外耳：包括耳郭和外耳道。耳郭具有收集声音并将声音导入外耳道的作用,把手放到耳后可以收集更多的声音,听到的声音更大。( ) 中耳：包括鼓膜和听小骨。(鼓膜:感受空气中的声音产生振动 ;听小骨:将鼓膜的振动放大,传递给耳蜗)( ) 内耳：包括耳蜗和听觉神经。(耳蜗:将听小骨传递的振动传递给听觉神经;听觉神经: 将耳朵接收到的声音信息传递给大脑)( ) 5、听到声音的过程：声源→物体振动→空气振动→鼓膜振动→听小骨及其他组织→ 听觉神经→大脑。( ) 6、轻轻拨动钢尺发出的声音弱,用力拨动钢尺发出的声音强。( ) 7、声音的强弱可以用 音量来描述。物体振动的幅度 越大，声音越强；物体振动的幅度越小,声音越弱。( ) 8、声音的高低可以用 音高来描述。物体振动得 越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢， 发出的声音就 越低。物体细、短、薄 ,发声高；物体粗、长、厚 ,发声低。( ) 第二单元 呼吸与消化( ) 1、一呼—吸算一次呼吸。( ) 2、氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。( ) 3、吸气:鼻腔或口腔→气管→支气管→肺,此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气:肺→支气管→气管→鼻腔或口腔,此时胸腔收缩，腹部放松。 （肺是人体呼气器官中最主要的部分。）( ) 4、人的呼吸是进行着气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。( ) 5、人体运动的过程中,需要消耗大量的氧气,呼吸的次数比平时多,呼出和吸入气体的数量也比平时多。( ) 6、肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。经常运动会提升肺活量。一般来说，肺活量越大，说明我们的身体越健康。( ) 7、根据食物的来源分为 植物类食物和动物类食物。根据食物的食用方法分为 生食和熟食。( ) 8、食物所含的营养成分非常丰富，通常分为： 蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。( ) 9、淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。富含蛋白质的食物有瘦肉、太豆、牛奶、鸡蛋等，富含脂肪的食物有肥肉、鱼油、花生、核桃、芝麻、巧克力等。富含维生素和无机盐的食物有蔬菜、水果等。( ) 10、（1）检验食物中是否含有“淀粉”的方法：在食物上滴一滴碘酒，滴碘酒的地方变为蓝色，就说明这种食物中含有淀粉。( ) 检验是否含有脂肪的方法：第一步：先用食用油在纸上涂抹，出现的油迹不会消失，这说明食用油中存在脂肪。第二步：再用其他食物在纸上涂抹，把留下的痕迹与食用油的油迹做比较。如果接近，就说明食物中也含有丰富的脂肪。( ) 检验中是否含有蛋白质的方法：如果烧食物时有烧焦的羽毛气味，说明这种食 物中含有蛋白质。( ) 12、消化器管可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这过程叫作 12、消化器管可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量， 这过程叫作消化。口腔是人体的消化器管之一。( ) 13、人的牙齿分为门齿、犬齿、臼齿三大类。 （门齿：用来切割食物；臼齿：用来咀嚼食物；犬齿：用来撕 碎食物。细嚼慢咽有利于食物在体内的消化）( ) （1）食物多样，谷类为主，粗细搭配（2）多吃蔬菜水果和薯类（3）每天吃奶类、大豆或其制品（4）常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉（5）减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食（6）三餐分配要合理，零食要适当（7）每天足量饮水，合理选择饮料。( ) 14、人的一生共有两副牙齿，幼儿时长出的一种牙齿，称为乳牙，共有20 颗。从 6 岁起乳牙逐渐脱落，换上恒牙，恒牙是人的第 2 副牙齿，共 32 颗。( ) 15、口腔是食物消化开始的地方。牙齿、舌、唾液共同参与了食物在口腔里的消化。牙齿有咬碎食物的作用；舌有传送和搅拌的作用;唾液有消化、润滑食物的作用。( ) 16、人体的消化器管主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。食物在人体中的“旅 行”过程：口腔→食道→胃→小肠→大肠。食物被食道输送到胃里,在胃里进一步磨碎和分解,在小肠里被吸收。( ) 第三单元( ) 1、重力就是把物体拉向地面的力。( ) 2、足够的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越快。( ) 3、气球里的气体喷出时,会产生一个和