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必修二 Unit 5 Understanding ideas Blogging Australia
阅读语篇教学设计
设计理念:
《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)首次使用了“大概念”一词,强调“以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化”(教育部,2018)。显然, 有关特定主题的大概念通过单一语篇的学习是难以实现的。学生只有从多角度建构相关主题的知识,挖掘单元内不同语篇背后的深层意义,才能形成相对完整的对该主题的认知、价值判断和行为取向。李刚、吕立杰(2018)指出,大概念是教学设计的核心与基础,它指导教师从更上位的视角出发,整合教
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