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小数的意义;学习目标：1.了解小数的产生，理解和掌握小数的意义。
2.初步理解整数、小数、分数之间的联系，掌握相邻两个计数单位之间的进率是10。
学习重点：理解和掌握小数的意义。
学习难点：掌握小数的计算单位以及它们之间的进率。;情境导入;下一页;问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？
用复名数、分数或小数来表示。;小结：
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。;（一）初步探究一位小数的改写;1dm;问题：1. 把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？
用小数怎样表示？;问题：1. 把1米平均分成1000份，其中的1份用分数怎样表示？
用小数怎样表示？;（四）认识小数的计数单位和进率;0.6;1.;2.在（ ）里填上适当的小数。;
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