《电机与拖动》课程标准（高职）.pdf

《电机与拖动》课程标准 一、课程说明 课程名称 电机与拖动 标准简称 电机与拖动 电气自动化 适用专业 修读学期 第二学期 制订时间 2018.8 技术 课程代码 1342030 课程学时 96+44 课程学分 6+2 课程类型 B 类 课程性质 必修课 课程类别 专业基础课 先修课程 电工基础、电工技能实训 后续课程 可编程逻辑控制器、PLC 课程设计 对应职业资格证或内容 维修电工证 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定 2019 年8 月 日期 二、课程定位 本课程是电气类专业必修课，在人才培养方案中起承上启下的作用，具有十分重要的地位， 为后续专业课程的学习及从事电工安装、维护等工作打下良好的理论和专业技术技能基础。 通过本课程的学习，使学生掌握各类电机的工作原理、基本结构及运行特性，掌握直流和 交流电力拖动系统的组成、起动、制动和调速的分析计算方法及必要的测试技能，从而能合理 地使用电机以满足后续专业课对该方面知识的需要，同时也为学生在今后从事专业技术工作 中，保证电机工作稳定、可靠和经济运行打下扎实基础。 三、设计思路 本课程来源于维修电工所需知识、技能、素质及能力分析所整合的典型工作任务相关学习 领域。通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，培养学生的综合职业能力和职 业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态 度和能力。 四、课程培养 目标 通过本课程的学习，使学生掌握各种电机的基础理论和拖动的基础知识，培养学生独立思 考、钻研探索的兴趣，在平时学习实践中不断获取成就感、满足感和兴奋感，具有收集和处理 信息的能力、获取新知识的能力、综合运用所学知识分析和解决问题的能力，形成良好的思维 习惯、工作方法和科学态度，在未来的岗位上有能力进一步学习新技术，解决新问题。具体 目标 如下： 1. 专业能力 236 （1） 掌握常用交、直流电机、特种电机的基本结构和工作原理； （2） 掌握电机的机械特性，起动、制动、调速控制等电路结构与工作原理； （3） 掌握单相、三相变压器的特性及应用，变压器结构与原理； （4） 掌握基本的实验方法和操作技能以及常用电气仪表（器）的使用； （5） 掌握一定的电磁计算方法，培养学生运算能力； （6） 懂得应用电机基本理论分析电机及拖动的实际问题； （7） 熟悉电机与电力拖动系统的基本的实验方法与技能； （8） 懂得正确合理选择各种电机和变压器的能力； （9） 能够处理电机运行常见故障的能力； （10） 能够正确使用各种电工工具。 2. 方法能力 （1） 具备变压器的基本实验的操作技能； （2） 获得用工程观点来处理分析工程实际问题的初步锻炼； （3） 学会在学习、生活和工作过程中发现问题、提出问题，并具有初步解决问题的能 力； （4） 熟悉相关标准，学会收集、分析、整理资料的技能； （5） 具有技术革新的内容及途径，尝试独立的创新设计，具有创新能力； （6） 具有自主学习能力和自我发展能力。 3. 社会能力 （1） 培养学生的人际交流能力； （2） 培养学生公共关系处理能力； （3） 培养学生职业道德及劳动组织能力； （4） 培养学生的集体意识和社会责任心，团