视觉传达设计专业人才培养方案(高职).pdf

视觉传达设计专业人才培养方案 （专业代码:550102） 一、招生对象与学制 1.招生对象：高中毕业生、三校生（职高、中专、技工）。 2.学制：全日制三年专科。 二、人才培养目标 1.职业面向 适应广告视觉传达设计行业生产、建设、管理、服务一线需要的，德、智、 体、美全面发展的，具有实践能力、创新能力、就业能力的高素质技职型艺术设 计师。 主要就业岗位:视觉传达设计专业学生就业范围主要是本专业领域中的广告 公司、印务公司、报刊杂志美术编辑、企业形象公司、包装公司、装饰公司以及 其它企事业单位，主要承担设计、管理、文化建设宣传工作等。 其它就业岗位:毕业生能适应教育、电视台、报社、大型企业等设计部门的 广泛要求。 2.培养规格 （1）专业能力 具有坚实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础知识及正确运 用本国语言和文字表达能力；并具有较强的计算机和外语应用能力。 （2 ）方法能力 较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，了解其学科前沿及最新发展 动态。 （3 ）社会能力 具有创新意识和独立获取知识的能力；获得本专业领域的工程实践训练，具 有较强的分析解决问题的能力及实践技能，具有初步从事与本专业有关的设计技 能。 (4)资格证书 ①计算机应用能力证书; ②英语应用能力三级证书; ③正规的专业设计师证。 三、课程体系构建 1.职业核心能力分析 依据高职视觉传达设计技术专业面向的职业岗位及职业岗位对应的的工作 任务，由专业教学指导委员会对工作任务进行分析、整理、确定职业岗位的典型 工作任务，根据职业能力的复杂程度，归纳和整合典型工作任务并形成行动领域： 表一 职业能力分析 行动领域 工作任务 职业能力 能与客户对设计委托项目达成共 ，在规定的时间内，完 平面广告设计 成约定方案的创意设计、制作、优化，负责印前制版、印刷以 及后期加工。 能根据客户要求设计企业标志，完成企业市场定位、发展 标志及企业形 策略分析、企业理念归纳与企业形象概念化，进行基础系统和 象设计 应用系统设计，完成 VI 手册并负责推广。 能根据客户需求、产品特性及成本限定，完成美观、便于 包装设计 加工运输的包装设计，并完成图文拼版出样，对制版、印制业 设计领域 务进行全面监督。 Photoshop 平 在对客户提供的原始资料进行筛选的基础上，利用电脑制 面处理 定、修改、完成设计，并负责印前电脑处理。 熟练的设计技巧，用户界面设计主要包括平面设计，用户 体验设计和应用开发；设计理念很强，UI 设计师必须在产品功 UI 设计 能和视觉元素之间找到平衡点，不仅要满足产品的功能需求， 还要尽可能美观；强大的创作能力，最好的用户界面是没有界 面的，必须能够轻松创建简单易用的用户界面。 2 ．学生综合素质培养 （1）具有良好的思想政治素质，树立正确的人生观、世界观、价值观。 （2 ）在接受科学教育和人文教育的基础上，具有较高的文化科技素质、艺 术修养和审美能力，在社会生活中自尊、自爱、自强。 （3 ）具备现代社会生活所必备的身心素质，品德高尚，