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最新学校教学提供,内容新颖,质量高,申请通过。
综合实践活动教案
五年级上册
肥城市实验小学
张 斌
主题一 怎样进行考察
一、教学目标
1、了解考察的学问,学会实地考察。
2、使学生在亲身体验中获得有用的信息资料,拓宽视野,增长才干。
二、教学重难点
进行实地考察,填写考察记录表。
三、教学准备
提前进行实地考察,学校到家之间需要的时间和路线情况。
四、教 学 过 程
师生活动过程
一、导入新课。
谈话:谁来说一说从你家到学校的路线和需要多长时间?
学生汇报。
谈话导入新课:像我们课下的这次活动就是实地考察,今天我们就共同来研究怎样进行考察?考察前我们要准备什么?考察时应注意什么问题?
二、学习与探究。
1、小组讨论:考察前需要准备什么?
2、汇报交流:照相机、记录本、考察路线、搜集与考察相关的资料......
3、发放考察记录表
————————考察记录表
?组别
?考察时间
?组长
?考察组成员
?考察地点
?考察目的
?考察记录
?结论与建议
4、总结考察活动的一般程序:
(1)提出考察的主题和活动目标。
(2)确定考察的地点、时间、对象、设计考察方案。
(3)做好必要的活动准备。
(4)进行实地考察活动。
(5)撰写考察报告。
(6)进行活动总结和交流。
三、提出要求布置考察任务
(1)注意要边考察,边思考,边记录。
(2)考察要细致,尽量不要遗漏考察内容。
投影展示:
温馨提示:
实地考察注意事项:
1、活动中要注意观察周围情况。
2、注意道路交通安全。
3、遇到雨雪等恶劣天气不要外出。
4、要结伴而行,不单独行动。
5、注意饮食卫生,不要采摘、食用野果等,以免发生食物中毒。
......
四、实践与体验
上学路上行人和车辆越来越多了,考察一下学校附近不同时间段的车流量情况,提出改进上学、放学时间的建议。
组别
考察主题
考察结果
一组
7:00---7:30机动车通行情况……
二组
7:00---7:30非机动车通行情况……
三组
……
五、总结与交流
在实地考察的过程中,你一定有不少收获。大家一起交流一下,然后写一份考察报告。?
?提示:可以参考课本第4页知识窗写一份“我的考察报告”。
主题:月圆中秋情
一、活动目标:
1、能通过查阅资料搜集关于中秋节的来历、习俗。
2、学会设计调查问卷。
3、掌握月饼的制作方法。
4、通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的传统精神,了解中国的传统文化。
5、培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力,以及语言概括和表达能力及独立组织活动的组织能力。
二、活动重难点:
教学重点:
1、了解中秋节的来历及习俗。
2、学会设计调查问卷。
3、掌握月饼制作的步骤和技术要领。
教学难点:
1、理解中国传统节日的内涵,了解中国传统文化。
2、了解调查问卷设计的方法。
3、掌握月饼的制作方法。
三、教学准备:
教师准备:
1、通过不同方式,查阅有关中秋节不同地区、不同民族习俗的资料、搜集月饼图片。
2、一份调查问卷。
3、掌握月饼的制作方法。
4、准备制作月饼所需要的材料、工具。
学生准备:
1、通过不同方式收集我国关于中秋节的民间传说、风俗习惯。
2、完成“走进中秋”活动方案。
四、活动课时:二课时
五、活动方法:
1、通过小组合作学习,促使学生形成合作学习的习惯和能力。
2、通过交流,锻炼学生的语言表达能力。
六、活动过程:
第一课时
一、活动内容:
1、中秋节的习俗
2、设计中秋节问卷
二、活动目标:
1、能通过查阅资料搜集关于中秋节的来历、习俗。
2、学会设计调查问卷。
3、通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日所蕴涵的传统精神,了解中国传统文化。
4、培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力,以及语言概括和表达能力及独立组织活动的组织能力。
二、活动重难点:
教学重点:
1、了解中秋节的来历及习俗。
2、学会设计调查问卷。
教学难点:
1、理解中国传统节日的内涵,了解中国传统文化。
2、了解调查问卷的设计方法。
三、教学准备:
教师准备:
1、通过不同方式,查阅有关中秋节不同地区、不同民族习俗的资料,搜集月饼图片。
2、一份调查问卷。
学生准备:
1、通过不同方式收集我国关于中秋节的民间传说、风俗习惯。
2、完成“走进中秋”活动方案。
四、活动过程:
(一)诗句导入新课
师出示诗句:遥望明月共此时,欢度佳节同相知。生齐读。
这是描写什么节日的?
(八月十五中秋节)
中秋节又称什么节?(团圆节)
师:中秋之夜,人们仰望天空如玉似盘的朗朗明月,期盼着家人的团聚。远在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。那么你知道中秋节的来历吗?
(二)资源共享
师:有关中秋节的故事丰富多彩,你都搜集了有关中秋节的那些故事?
1、小组合作讨论自己小组制作的“走进中秋”活动方
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