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安 塞 腰 鼓 作者/刘成章 八年级语文下册第一单元教学课件 目录 CONTENTS 壹 贰 叁 安塞腰鼓简介 “腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式,尤以延安地区的安塞县最为盛行。安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚,展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,张扬出独特的艺术个性。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。 第一节 Section I 壹 贰 叁 一、朗读感受鼓势 “腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式,尤以延安地区的安塞县最为盛行。安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚,展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,张扬出独特的艺术个性。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。 表演起来有股能劲,挥槌有股狠劲,踢腿有股蛮劲,跳跃有股虎劲,转身有股猛劲,全身使出一股牛劲,看了叫人带劲,听了给人鼓劲,实实在在足劲! 安塞腰鼓表演 第二节 Section I 壹 贰 叁 这是一篇撼人心魄的激情美文:像《安塞腰鼓》这样雄奇壮美、震撼人心的文章,在中学课本范文中是少有的。《安塞腰鼓》是力的诗,力的歌,力的舞蹈,力的画面,一股禁抑不住的勃勃旺盛的生命力犹如源源不绝的长江大河,波汹浪涌,给人以痛快淋漓、酣畅激昂的审美感受。 段增勇《吟唱生命壮歌 展现时代精神》 二、课文简介 第三节 Section I 壹 贰 叁 (一)奇丽遣词——强烈力度、强烈动感 1.飞扬、壮阔、豪放、火烈、亢奋、冲破、撞开、搏击、震撼、烧灼、威逼……(双音节词语,表达出豪壮的磅礴的抒情基调) 2.高频度使用同一个词。如:连用14个“隆隆”。(奇伟的音响效果,表达出如痴如醉的赞美情怀。) 3.在一个句子中几乎是无止境地运用动词。如:都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!(七个动词,七个叹号,将情感发挥到极致!) 三、课文理解 (二)奇美造句——排比句式、气势磅礴 三、课文理解 使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起: 晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟! 1.句内排比 后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。 2.段内句子排比 骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步; 火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。 3.排比段 (三)奇巧构思——主题反复、一唱三叹 三、课文理解 安塞腰鼓! 好一个安塞腰鼓! 好一个安塞腰鼓! 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓! 赞叹 —— 称颂 —— 热烈讴歌 —— 唱三叹,情潮澎湃 深情朗诵《安塞腰鼓》选段 三、课文理解 [男领] 看!——(气势豪放) [女领] 黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇(深情) [众合] 好一个安塞腰鼓!(整齐响亮) [男女领] 百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前!(整齐,有力) [男合] 骤雨一样,是急促的鼓点;(排比句,渐强,渐快、铿锵有力,不停顿) [女合] 旋风一样,是飞扬的流苏; [男合] 乱蛙一样,是蹦跳的脚步; 深情朗诵《安塞腰鼓》选段 三、课文理解 [女合] 火花一样,是闪射的瞳仁; [众合] 斗虎一样,是强健的风姿。 [男领] 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上, [众合] 只听见隆隆,隆隆,隆隆。(以课桌为鼓面,手为鼓槌,捶出节奏) [女合] 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上, [众合] 也是隆隆,隆隆,隆隆。(以课桌为鼓面,手为鼓槌,捶出节奏) [女合] 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。 [男合] 每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。(渐强、阳刚之气) [众合] 好一个安塞腰鼓! [众合] 好一个安塞腰鼓! 深情朗诵《安塞腰鼓》选段 三、课文理解 [男女领] 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!(排比句渐强,不停顿) [众合] 它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!(深情、赞美) [男女领] 好一个黄土高原!(以下渐强,越读声音越响亮,气势越磅礴) [女合] 好一个安塞腰鼓! [男合] 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓
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