《化工原理实验A1》教学大纲.doc

PAGE PAGE 4 《化工原理实验A1》教学大纲 课程编号：课程名称：化工原理实验A1 英文名称：Principles of Chemical Engineering A1 课程性质：技术基础课 学时/学分：16学时/0.5学分 考核方式：平时成绩（报告成绩+操作成绩）+动态仿真成绩+闭卷笔试 选用教材：《化工技术基础实验》朱兆友、汝绍刚、朱庆书编著，化学工业出版社，2012年版。 先修课程：高等数学、分析化学、物理化学、仪表自动化、大学物理、化工原理 后继课程：分离工程、化学反应工程、化工热力学 适用专业及层次：化学工程与工艺、轻化工程、生物工程等本科专业 一、教学目标 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 1. 能够准确理解化工单元过程的基本理论，使理论知识得到进一步的理解和巩固； 2. 能够熟悉实验装置流程、结构及化工中常用仪表的使用方法； 3. 能够掌握化工原理实验方法及技巧，例如实验装置流程及操作条件的确定、测控元件仪表的选择、实验操作分析故障排除等； 4. 能够增强工程观点，培养科学试验能力，如设计实验、组织实验、提供可靠基础数据，提高化学工程设计的初步能力； 5. 能够提高计算与分析问题的能力，如正确处理实验数据、科学表达试验结果等。 6. 能够具有良好的执行力和团队精神，与他人合作完成实验任务； 7. 能够进行有效的沟通和交流，独立完成实验报告。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程目标 4、研究 能辨别单元设备设计中的理论模型参数，独立设计实验研究方案。 教学目标1、2、3、4、5 能正确操作实验装置，利用化学工程理论分析过程中出现的现象。 能准确获取、分析和处理实验数据，对实验结果进行建模。 能通过与理论值比较，独立分析和解释实验结果，得到合理有效的结论。 9、个人和团队 具有良好的执行力和与他人合作承担具体任务的能力。 教学目标6 10、沟通 能够进行有效沟通和交流，以书面和口头报告的形式完成实验报告、课程设计和毕业设计（论文）。 教学目标7 三、教学基本内容 实验一 流体力学综合实验（支撑课程目标1、2、3、5、6、7） 1．熟悉流体在管路中流动阻力的测定方法及实验数据的归纳 2．测定直管摩擦系数λ和关系曲线及局部阻力系数 3. 了解离心泵的构造，熟悉其操作和调节方法 4. 测出单级离心泵在固定转速下的特定曲线 5. 识别实验装置中各阀门、管件及仪表，了解其作用。 6. 学会涡轮流量计的使用方法。 实验二 管路设计与安装实验（支撑课程目标1、4、5、6、7） 1．综合运用流体流动过程的基本原理及流体在管内的流动规律，结合实验室给定的实验材料，设计并组装一套实验装置，能够完成 “孔板流量计的校核”和“突然扩大、突然缩小局部阻力系数的测定”两个实验项目。 2. 学习简单管路的组装与拆除等操作技能。 3. 掌握孔板流量计、转子流量计在管路中的正确安装方法。 4. 熟悉压差测量的不同方式方法。 5. 学会扳手、管钳等常用工具的使用方法。 实验三 传热综合实验（支撑课程目标1、2、3、5、6、7） 1．利用套管换热器测定蒸汽冷凝与冷空气之间的总传热系数。 2．比较冷空气以不同流速流过圆形直管时，总传热系数的变化。 3. 测定套管换热器中，空气在圆形直管内作强制湍流时的对流传热系数，并确定和之间的关系。 4. 通过实验提高对关联式的理解，并分析影响的因素，了解工程上强化传热的措施。 实验四 过滤实验（支撑目标1、2、3、5、6、7） 1.了解板框过滤机的构造与操作方法。 2.测定恒压过滤方程式中的过滤常数。 四、教学重点与难点 实验一 流体力学综合实验 教学重点1．测定直管摩擦系数λ和关系曲线及局部阻力系数；2.测出单级离心泵在固定转速下的特定曲线。 教学难点1.在双对数坐标纸上标绘λ-的关系曲线；2.实验数据结果分析与讨论。 实验二 管路设计与安装实验 教学重点1.设计实验装置；2.组装实验装置。 教学难点1.设计实验装置；2.仪器仪表的选用。 实验三 传热综合实验 教学重点1．利用套管换热器测定蒸汽冷凝与冷空气之间的总传热系数；2.测定套管换热器中，空气在圆形直管内作强制湍流时的对流传热系数，并确定和之间的关系。 教学难点1. 和关系式的关联；2.实验数据结果分析与讨论。 实验四 过滤实验（支撑目标1、2、3、5、6、7） 教学重点1．板框压滤机的构造与操作；2. 恒压条件下过滤常数的测定。 教学难点1. 如何保持过滤操作时压力恒定；2.实验数据结果分析与讨论。 五、教学建议进度（学时数16） 实验一 流体力学综合实验 （学时数4） 实验二 管路设计与安装实验 （学时数4） 实验三 传