《创新创业专题》教学大纲.docx

PAGE PAGE 1 创新创业专题教学大纲 课程编码：x1103105 3周/3学分： 一、大纲使用说明 本大纲根据环境工程专业2018版教学计划制订。 （一）适用专业 环境工程专业。本课程是环境工程专业的重要课程，以创新创业教育观念为基础，培养并提升学生的创新精神、创业意识。通过系统的创新创业课程体系传授，以提升学生的创新精神、创业意识为核心，以丰富的实例，系统地介绍教师的创新项目和企业实践等环节，具有较强的知识性、技能性和实用性，为培养本科生解决负责工程问题提供一定支撑，使学生符合国家教育部和高等院校转型发展的人才培养需要。 （二）主要先修课程和后续课程 1.先修课程：基础课、部分专业基础课和专业课等。 2.后续课程：专业选修课、生产实习和毕业论文等。 二、课程目标与毕业要求关系表 课程目标 毕业要求 课程目标1：通过创新创业专题讲座，使学生了解与环境工程相关的一些研究领域和前沿技术，拓宽视野，从中获得开展学科前沿理论和技术研究的一些启发。 课程目标2：通过本课程的学习，让学生对自己所学专业的前沿技术有更好了解，为以后的学习及进一步深造打下良好的基础，培养学生的创新精神和创业意识。 6-2了解环境工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。 11-1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题； 三、课程主要内容、基本要求及安排 课程内容和时间安排： 主要为主讲教师/外聘企业专家的科研结果或企业发展成果。分别安排在第三、五、七学期。 学 期 相关领域/课程内容 主要教学方式 周数分配（学时） 第三学期 主要围绕本科生创新、创业意识及能力的培养，结合当专业方向热点展开教学，课程内容可包括但不限于下述内容：环境工程专业就业方向与前景、大学生创新创业赛事、大学生创新性思维的培养、环境保护与就业；环境工程新技术的开发与应用等。 讲 授 1周/第17周 （20学时） 第五学期 主要围绕本科生创新、创业意识及能力的培养，结合当前专业方向热点展开教学，课程内容可包括但不限于下述内容：温室效应及全球变暖；石墨烯基新型吸附材料的开发及其在废水处理中的应用研究；铁尾矿资源综合利用及铁尾矿材料改良盐碱地技术；精细化工废水处理；新型电化学方法处理高盐有机废水研究等。 讲 授 1周/第17周 （20学时） 第七学期 主要围绕本科生创新、创业意识及能力的培养，结合当前专业方向热点展开教学，课程内容可包括但不限于下述内容：臭氧高级氧化技术在难降解废水处理中的应用；生物质废弃物水热转化制备材料和化学品；固体废物新型处理技术；可持续发展；海绵城市的建设等。 讲 授 1周/第17周 （20学时） 四、指导方式 （1）启发式引导式教学，以培养能力、育人为目标，以传授知识为手段； （2）采用开放、讨论式教学，实现学生知识深度、广度的真正拓展。 五、课程考核方法及成绩评定 每周课程结束后，学生在对相关专题有一定的了解的基础上，针对各个专题进行总结，写出感悟，并汇总成一份课程报告。 成绩分为合格、不合格二类。 （1）要求学生不迟到、不早退、不旷课，课堂注意听讲； （2）鼓励学生大胆发言，勇于提问，勤于思考； （3）多查文献，积极讨论。 评价项目 评价环节 课程目标 课堂表现（30%） 主要考查学生出勤情况、 学习态度、 课堂纪律情况等。无故缺席一次，不给成绩。 课程目标1：通过创新创业专题讲座，使学生了解与大学生创新和创业相关的一些研究领域和前沿技术，拓宽视野，从中获得开展学科前沿理论和技术研究的一些启发。 课程目标2：通过本课程的学习，让学生对自己所学专业的前沿技术有更好了解，为以后的学习及进一步深造打下良好的基础，培养学生的创新精神和创业意识。 2. 大作业:课程报告（70%） 主要审查学生综合运用所学基础理论能力、文献检索能力和文字表达能力等，要求3000字。 课程论文的评分标准： 写作内容及写作水平：要求对所研究的课题论述，观点明确，论述条理，论据详实，严禁抄袭； （2）论文规范程度：要求论文字数3000字，格式规范，包含论文标题、作者、摘要、关键词、正文、总结、学习体会、参考文献等内容； （3）获批各级大学生创新创业训练计划项目的同学，可提交科技论文或项目结题报告等资料，课程论文成绩由项目负责教师给定。 六、建议教材及主要参考资料 相关专题的文献资料。