中学语文的文学经典阅读教育研究.doc

中学语文的文学经典阅读教育研究 一、认识文学经典阅对教学的重要性和指导作用 （一）文学经典阅读的重要性 1．文学经典阅读是获取知识、培养能力的重要途径 2．文学经典阅读是提高语文素养、人文素质的重要途径 （二）文学经典阅对教学的指导作用 1．指引人的正确人生观的形成 2．对未来生活的憧憬与规划 二、文学经典阅读教育当中存在的问题 （一）作品本身的高要求阻碍普通读者进入文学经典阅读 （二）教育体制影响文学经典阅读的实施 （三）家长对文学经典的态度直接左右着学生的阅读取向 （四）学生阅读文学经典兴趣低落 三、中学语文文学经典阅读教育的创新策略 （一）晓之以理，帮助学生明确文学经典阅读的目的 （二）以身作则，带动学生形成文学经典阅读的磁场 （三）督促鞭策，指导学生养成文学经典阅读的好习惯 一、解题 文学经典阅读有助于逐步提升学生的语文素养，从长远来看，对于传统历史文化的传承和国家文化软实力的提升，具有重要意义。然而因为与应试教育存在冲突，导致文学经典阅读教育一直存在不少误区，例如不少教师将其当成限时阅读训练，以应付考试中的阅读理解题目；有些则缺乏长远教学目标，只为完成任务，缺乏投入和创新，导致文学经典阅读教育问题重重。如何从这种偏离轨道的误区中走出来，推动中学语文文学经典阅读教育的创新，使其融入国家整体文化发展中去，是亟需思考研究和探索解决的重要课题。 二、思路和框架 一是对文学经典阅读教育的重要性进行阐述和认证。要从国家文化建设长远发展和学生人才培养的角度进行论述。 二是梳理当前文学经典阅读教育当中存在的误区和问题。找到症结所在并分析原因。 三是结合素质教育的培养方向，探讨如何走出误区，推动文学经典阅读教育走入正轨。并以转变文化发展方式为导向，研究中学语文文学经典阅读教育的创新。 三、建议 文学经典阅读教育是当前一个热点问题，因此对现实整体状况的调查了解就具有很强的指导意义。建议在一定范围内采用问卷调查或访谈的方式，搜集详细数据。 【内容摘要】 在今天这个大众文化盛行的时代背景之中，新的社会环境和文化语境对传统语文教育尤其是阅读教学提出了前所未有的历史性挑战。大众文化改变了未成年人的生活方式，影视明星、网络游戏、时尚商品等已经成了未成年人生活的一部分，深刻影响了未成年人的价值观。?本文从大众文化对中学生经典阅读的影响的调查入手，分析了大众文化对中学生经典阅读造成的负面影响，提出了中学语文教师可以采取的一系列应对策略。 【关键词】??经典???经典阅读???应对策略 ? 一、认识名著本身对教学的指导作用 1、指引人的正确人生观的形成 人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。人生观的正确形成，来源于自身对生活的态度、周围的环境以及掌握知识水平的程度如何决定的。文化的作用首先是熏陶人性，文化的核心价值首先就是令人成为文明的人。当代社会主义的核心价值是社会主义制度的精神柱石，这里包括公平，包括道德，包括正义。在我们的电影中，它应该首先就是真善美的人生观和价值观。真诚善良美好的人生观价值观会使我们创作时正确处理好题材与故事，人物和矛盾。丰富曲折也好，多角度另类表现也好，所谓纯客观揭示生活与人性也好，如果要问生活中的当代社会主义核心价值应该是怎样的，当代社会主义核心价值下的普世价值是什么，毫无疑问，它就包括着真善美的人生观价值观，除非你不愿意坚守，那就应该坚持真善美的人生观价值观。指南针肯定指南，不会说它可能指南，可能不指南。你不愿指南，你就不要说自己的是指南针。“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”培根在随笔《论求知》中的经典阐述中就谈到读史使人明智，可见历史事件对教学的指导作用意义深刻！ 2、对未来生活的憧憬与规划 憧憬是对未来的美好期待，有了期待就能够萌生对未来生活的人生规划。小时候，在幼儿园看到别的小朋友有那么多的玩具，于是对玩具充满了向往。上小学了，看到身边的一人小伙伴竟然能拥有那么多的朋友，于是对朋友也产生了向往。再大一点，我们向往自己能像学习优异的那位同学一样，能在开学校大会的时候，站在高高的讲台上作发言。我们在一天天的长大，我们的向往也在一天天的改变。 现在，自己又在向往什么呢？是优越的生活、不断高涨的薪水还是不老的青春？现实生活中很多碌碌无为的例子，不是我们不够努力也不是给予自己的平台不够大而是缺少对未来的规划。努力有结果但不一定会有好结果，往往选择比努力更重要，现在的一个决定与选择就注定了