《国际货代模拟实训》课程教学大纲.doc

国际货代模拟实训 本科生课程大纲 课程名称 国际货代模拟实训 Logistics Regulation 课程代码 110504103995 课程属性 工作技能 课时/学分 24/1 课程性质 必修 实践学时 16 责任教师 课外学时 0 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、 课程介绍 1.课程描述： 《国际货代模拟实训》课的目的在于帮助学生重点国际物流实务的具体单证填制，提高学生在具体物流业务操作中正确使用单证的能力和填写信息的准确性，使学生对物流业务流程有一个比较系统的了解，并能借助单证解决业务操作过程中的有关责任与义务问题。本课程应指定学生有计划的阅读实务与法规教材，探讨物流作业流程，通过各种练习，牢固地掌握单证的填制，提高物流业务的动手能力。 2.设计思路： 本课程引导高年级物流管理专业学生通过单证来了解物流业务的流程，掌握货物交接的责任划分，从而在实践中准确、恰当地使用单证。课程内容包括三部分：业务流程、单证和单证信息源。这三部分相互联系，业务流程是物流活动的先后顺序构成的业务框架，单证是物流活动在每个环节进行作业的具体内容记载，单证信息源是单证内容正确填写的依据。因此，三者有着不可分割的联系。 二、课程目标 《国际货代模拟实训》课作为物流管理专业高年级学生的一门工作技能必修课程，其教学目的在于提高学生填制单证的能力。到课程结束时，学生应能： （1）掌握国际物流业务操作流程； （2）熟练地掌握各种单证的应用； （3）正确填写单证内容。 三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 （2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。 （3）熟练操作相关模拟软件。 四、教学进度 序号 主题 计划课时 主要内容概述 1 构建商流 2 选定一种国际贸易业务，填制贸易合同 2 构建物流流程 2 构建完成贸易所对应的流程 和作业主体 3 单证选择 2 搜集、制作整个流程中每个环节所需要的单证 4 单证填制 2 1.将所需要的单证按照业务流程排序； 2.判定单证的作业主体 3.判断单证填制内容的信息源； 4. 填制单证。 5 模拟 16 1. 上机操作相关软件 2. 展示、互查或者交流单证填写的内容。 五、参考教材与主要参考书 1、选用软件： 《国际货代操作实务软件》。 2、主要参考书： [1]《国际贸易实务》 [2]《国际贸易结算》 [3]《国际货物运输保险》 [4]《海关监管与报关实务》 [5]《商检与报检实务》 [6]《国际集装箱多式联运实务与法规》 六、成绩评定 （一）考核方式D：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他 （二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系 比例% 1.课下作业、课堂讨论及平常表现 30 2. 填写的纸质版单证集合 70 总计 100 附：作业和平时表现评分标准 1）作业的评分标准 作业的评分标准 得分 严格按照作业要求并及时完成，基本概念清晰，解决问题的方案正确、合理，能提出不同的解决问题方案。 90-100分 基本按照作业要求并及时完成，基本概念基本清晰，解决问题的方案基本正确、基本合理。 70-80分 不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，解决问题的方案基本不正确、基本不合理。 40-60分 不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，不能制定正确和合理解决问题的方案。 0-30分 2）课堂讨论及平时表现评分标准 课堂讨论、平常表现评分标准 得分 资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。 90-100分 基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。 70-80分 做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。 40-60分 不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不能与其他同学合作、交流，共同解决问题。 0-30分 七、学术诚信 学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。 ?八、大纲审核 教学院长： 院学术委员会签章：