《物流工程与技术》课程教学大纲.doc

物流工程与技术 本科生课程大纲 课程名称 物流工程与技术 Logistics Engineering and Technology 课程代码 110502101319 课程属性 专业知识 课时/学分 56/3 课程性质 选修 实践学时 16 责任教师 课外学时 0 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、 课程介绍 1.课程描述： 《物流工程与技术》课程目的在于帮助学生重点掌握物流作业方法的核心技术，提高学生在物流作业中恰当运用技术与装备的能力和使用装备的准确性，使学生对物流作业方法有一个比较系统的了解，并能借助相关装备与技术手段解决提高作业效率的有关问题。本课程应指定学生有计划的阅读专业网站，探讨具体节点的业务流程和作业方法，通过各种练习，牢固地掌握不同业务的作业方法，提高选用装备的能力。 2.设计思路： 本课程引导高年级物流管理专业学生通过物流装备来了解物流作业的方法，掌握物流技术与装备的组合规律，从而在实践中准确、恰当地使用物流装备。课程内容包括两部分：物流装备、作业技术。这两部分相互联系，物流装备是关于物流活动中机械代替人力劳动的工具，作业技术是正确选用物流装备并完成物流作业的技术、方法。因此，两者有着不可分割的联系。 二、课程目标 《物流工程与技术》课作为物流管理专业学生的一门专业知识选修课程，其教学目的在于提高学生的物流装备选用能力。到课程结束时，学生应能： （1）能识掌握物流活动的一般作业用法； （2）熟练地掌握各种物流装备的特长和适用环境； （3）熟练地掌握各种物流活动中多种物流装备的组合使用。 三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 （2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。 （3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。 四、教学进度 序号 主题 计划课时 主要内容概述 1 绪论 3 1． 物流技术概述 2． 物流管理与系统规划技术 3．物流技术装备在物流系统中的作用和配置 4．现代物流技术装备的特征与发展趋势 2 集装单元化技术及装备 7 1. 物流标准化与集装单元化 2. 物流容器与物流容器标准化 3．托盘与托盘标准化 4．集装箱技术 3 运输技术与装备 7 1．铁路运输技术与装备 2．公路运输技术与装备 3. 航空运输系统 4．水路运输与设施 4 物料搬运技术与设备 3 1．物料搬运的活性理论 2. 起重设备 3. 搬运车辆 5 输送设备 4 1. 输送机的特点及分类 2. 单元式连续输送设备 3. 立体输送机 6 仓储技术与装备 7 1. 仓库功能与设施设备 2. 货架 3. 储存设备的选用 4. 仓库作业附属设备 7 分拣技术及设备 7 1. 分拣技术 2. 电子标签拣货系统 3. 自动分拣系统 4. OSR穿梭存取系统 5. A字架自动拣选系统 8 物流包装技术及设备 7 1. 包装的功能与分类 2. 一般包装技术 3. 防震包装技术 4. 防护包装技术 5. 其他包装技术 9 物流信息采集技术与信息导引技术 3 1. 条码技术 2. 物流编码 3. 无线射频技术 4. 地理信息系统与定位技术 5. 信息采集技术应用实例 10 现代物流系统化技术 8 1. 现代物流系统的规划与建设 2. 案例 五、参考教材与主要参考书 1、选用教材： 《物流技术与装备》(第2版)，程国全主编，高等教育出版社，2013年4月出版。 2、主要参考书： [1]傅莉萍，《物流设施与设备》，科学出版社，2015年6月出版。 [2]王国华、冯爱兰，《物流技术与装备》，中国财富出版社，2011年6月出版。 [3] \o 陈子侠 蒋军 彭建良陈子侠、蒋军、 \o 陈子侠 蒋军 彭建良彭建良，《 \o 物流技术与物流装备（第二版）（21世纪物流管理系列教材） 物流技术与物流装备》（第二版）， \o 中国人民大学出版社中国人民大学出版社，2015年07月出版。 六、成绩评定 （一）考核方式A：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他 （二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系 比例% 1.课下作业、课堂讨论及平常表现 30 2.期末考试成绩 70 总计 100 附：作业和平时表现评分标准 1）作业的评分标准 作业的评分标准 得分 严格按照作业要求并及时完