3岁-6岁 绘本第3课 《大猩猩》-美术课件.ppt

;小朋友们，你们见过大猩猩吗？;观察大猩猩的图片 你能试着从大猩猩毛发的疏密长短 眼睛、鼻子、嘴巴、面部形状等方面 说说大猩猩的特点吗？;你知道吗，红毛猩猩与大猩猩及黑猩猩一起常常被称为“人类最直系的亲属”呢。 猩猩看起来体型庞大，但是当有敌对动物在场时，大猩猩多半会捶胸顿足，会龇牙咧嘴，这是一种示威动作，也是在向对方显示自己的实力。; 伐木、开垦、火灾正大量侵吞野生猩猩的栖息地。 猩猩的种群受到了栖息地破坏的威胁，它们在过去还被随意捕捉到动物园或者卖作宠物。 ;大猩猩是人类的好朋友 但是也慢慢地开始成为濒危物种 需要我们的共同关注和保护;今天在课堂上给大家带来一个故事 这个故事就是和大猩猩有关 但它又不仅仅只讲大猩猩 我们一起来听听这个故事吧;画面的故事神奇又让人展开联想 父亲对孩子很少的陪伴 大猩猩的陪伴正好是小女孩期待的陪伴 好在在故事最后父亲并不是一直如此 画面从开始的冷色调随着故事的慢慢发展成了红色黄色的暖色调 就让画面呈现出温暖的感觉 表达出了小女孩的心情;听完这个故事 你有什么感受或感想呢 ;故事里的大猩猩是多么温柔、和蔼 就好像我们的爸爸妈妈一样 猩猩是聪明有趣的动物 在故事里的大猩猩 画家给了许多猩猩整体的刻画和局部的特写 今天我们来画一画大猩猩吧;1.绘本中，我们感受到了一只和蔼可亲的大猩猩，在这个夜晚给了小女孩一次快乐、温暖的陪伴，我们发现原来看起来庞大魁梧的大猩猩，这么可爱。参考课程中展示的猩猩图片，尝试着观察和总结大猩猩富有特征的头部外貌特征，用线描和剪贴的方式画下来。 2.猩猩的表情是丰富的，有微笑的、大笑的、生气的、发怒的、龇牙咧嘴的，在这里我们就是需要大家用过猩猩头部的局部特写，表现出一只有情绪的猩猩；猩猩的毛发发达，这也正是我们练习线条的好题材，最后粘贴的牙齿看上去很特别也富有童趣。 3.生活中需要陪伴，但也需要理解。读完绘本，说说爸爸的忙和爸爸的陪伴，感受父爱表达的另一种方式。;教 学 准 备;参 考 图 示;在线条表现时还可以用到白色的修正液笔 让线条的表现???式更加丰富 并在纸上画出牙齿的造型粘贴上去;还可以用到彩色铅笔或油画棒，为猩猩的毛发增添色彩，最后用剪刀将猩猩毛发外轮廓剪成参差不齐的造型;参 考 图 示