部编四上语文《蝴蝶的家》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-03-11 发布于浙江
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部编四上语文《蝴蝶的家》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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蝴蝶的家本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）正确认读“避”“撼”“喧”“檐”4个生字，辨析多音字“雀”，易错字“撼”。（二）通过回顾单元内容，巩固从不同角度提问的方法，梳理出有价值的问题。（三）尝试用联系上下文、寻找关键词句等方法解决问题。二、教学准备预习单，预习情况统计表，小组汇报单，评价单。三、教学过程（一）预习情况反馈 1.出示预习单第一题。选择括号里正确的读音或汉字，打“√”。（避僻）免震（憾撼）屋（沿檐）喧嚷（rāng rǎng）家雀（què qiǎo）儿（1）根据预习情况，进行重点指导。预设一：“震撼”的字形