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公共安全教育 二年级第七课 同学们,说一说图片中的这些现象是什么原因造成的? 新课导入 植物枯萎 鱼翻肚 新课导入 空气刺鼻难闻 饭后腹痛呕吐 新课导入 你知道这些现象是由什么原因造成的吗? 环境污染 新知讲解 在我们身边有许多环境污染现象,哪些方法可以识别这些现象呢? 新知讲解 通过眼睛观察识别污染 新知讲解 人类感觉不适,状似感冒 新知讲解 动物发生变化 新知讲解 植物发生变化 新知讲解 原来识别污染有多种途径,可以直接观察体会到,还可以通过动物或者植物的变化察觉到环境已被污染。 新知讲解 请你判断一下,下面现象哪些是环境被污染的表现? 新知讲解 周围的植物短时间内相继出现枯萎,叶片上有斑点或者缺块,甚至死亡。 √ 一些人在几天内,同时出现不舒服的症状,而且这些症状大致相同,但并不是简单的感冒。 新知讲解 √ 饮用水喝到嘴里感觉有怪味,看起来变色、浑浊。 新知讲解 √ 新知讲解 同学们,识别环境污染的办法还有许多,我们要留心观察身边的一些异常现象,通过这些异常现象来识别周围的环境是否遭到了污染。 新知讲解 想一想:照样子,说一说还有哪些方法可以识别环境污染。 突然闻到了难闻的怪味。 社区里的小猫、小狗突然集体生病。 新知讲解 家人,不论大人还是小孩儿都有脱发现象。 家中或者学校里养的植物突然叶子发黄、枯萎或者死掉。 新知讲解 短时间内,大量动物突然死亡。 河水中长出浮萍并且出现鱼翻肚现象。 新知讲解 环境污染危害大,我们如何来识别? 植物群,枯萎了,树叶变色生斑洞。 人们同时感不适,症状相同非感冒。 水塘里、河水中,水质变坏鱼翻肚。 识别环境污染有诀窍 读一读:下面的儿歌能让我们增长知识,掌握诀窍哦! 新知讲解 小动物,不舒服,集体生病致死亡。 人群中,怪病多,脱发眩晕吃不香。 空气浑浊有怪味,大气污染很严重。 同学们,细观察,识别污染有诀窍。 课堂练习 一、说一说:同学们,如果你发现身边的环境受到了污染,你会采取什么行动呢? 将发现的问题告诉自己的老师、家长和周围的同学。
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