工艺美术专业（环境设计方向）实施性人才培养方案（中职）.pdf

“3+3”分段培养中职阶段 工艺美术专业 （环境设计方向）实施性人才培养方案 二○一九年七月 1 高等职业教育 “3+3”分段培养 职阶段 工艺美术专业 （环境设计方向）实施性人才培养方案 一、专业 （专业代码）与专门化方向 专业名称：工艺美术 （142000） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者 三、基本学制 3 年 四、培养目标 本专业面向室内外装饰、装潢、会展策划等企事业单位，培养在建筑室内外装潢、装 饰等工程项目 ，能从事建筑室内、室外装饰工程方案设计助理、室内陈设设计、广告展 示设计、计算机效果图制作等工作，具有与本专业相适应的文化水平与素质、良好的职业 道德、工作态度和行为规范，并有可持续发展能力的高技能应用型人才。 五、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 CAD 操作员 高职： 本科： 环境设计 室内设计 装饰美工考工 环境艺术设计 环境艺术设计 注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养,专业知识和技能： (一)职业素养 1.具有良好的道德品质，能自觉遵守行业规范和规章制度。 2.具有良好的沟通能力和团队协作意识。 3.具有积极的工作态度和自学能力。 4.具备良好的安全防范意识和防护能力。 5.具备弘扬雕琢技艺的职业观和个人价值观。 (二)专业知识和技能 1. 美术能力:具有基本的形象塑造、色彩表现、立体空间设计能力；具有在艺术设计 中应用美术理念的能力。 2. 能对设计方案和构思进行手绘表现，能应用电脑软件进行设计效果图及施工图制 作。 3.能应用室内装饰原理、室内施工技术规范、室内装饰原理等知识，独自承担一些室 内空间方案设计，对相近或相关设计的领域具有较强的适应能力。 4.能对展示广告项目进行设计、施工管理、设计监理。 5.能进行室内陈设和商业橱窗陈设设计。 七、主要接续专业 2 高职：艺术设计、产品设计、民族传统技艺、环境艺术设计、公共艺术设计、工艺美 术 本科：艺术设计、艺术设计（现代手工艺）、产品设计、 工艺美术 八、课程结构 必 修 德育课程：1.职业生涯规划 2.职业道德与法律 3.经济政治与社会 4.哲学与人生 公 课 文化基础课程：1.语文 2.数学 3.英语 4.体育与健康 5.计算机应用基础 6.公共艺术 共 程 限 社交礼仪、文学作品欣赏、应用文写作、历史和地理等 基 选 础 课 选 任 心理健康、职业健康与安全和环保教育 程 修 选 课 1.素描 2.色彩 3.装饰图案 4.字体设计 5.构成基础 程 平 台 课 程 方 1.手绘效果图 2.装饰制图与 CAD 应用 3.3DS MAX 软件应用 4.室内 必