《文献检索与论文写作》课程教学大纲.docx

《文献检索与论文写作》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 227B0001 课程名称（COURSE TITLE） 文献检索与论文写作 课程性质（COURSE CHARACTER） 学科必修 学分（CREDIT） 2 学时（CONTACT HOURS） 48 先修课程（PRE-COURSE） 普通心理学、专业导论课 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 应用心理学 课程简介（300字左右）： 《文献检索与论文写作》课程是一门融理论、方法、实践于一体，是该专业的核心课程之一。本课程是能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。其目的就是使大学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其学年论文和毕业论文的顺利完成。同时，促进大学生的信息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力，以便更好地适应当今知识经济时代，满足信息社会的需要。 课程主要内容包含文献心理搜集方式和途径，文献整理，文献利用，还包括专业论文写作格式，APA外文论文写作格式和要求及撰写技巧。 该课程的教学目标是使学生能够用科学的方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用，提高学生的文献检索能力，提升论文写作水平，增强学生的自我学习和创新能力。提高学生对心理科学的认可和崇敬，帮助学生养成基于材料和数据进行研究的学习态度。 二、课程目标（理论、实验课程填写） 通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标: 1.通过本课程的学习，学生能够掌握文献检索途径与方法； 2.通过本课程的学习，学生能够掌握如何提出概念命题与研究假设； 3.通过本课程的学习，学生能够掌握论文及课题阅读、写作规范与方法； 4.通过本课程的学习，学生能够掌握文献信息基本知识、文献信息检索的途径、方法和步骤，熟知文献信息检索工具； 5.通过本课程的学习，学生能够掌握数据来源与收集的基本方法，了解调查法、实验法进行一手数据收集的方法，了解数据加工、分析与表述的方法； 6.通过本课程的学习，学生能够掌握论文的写作规范、撰写方法与投稿策略； 7.通过本课程的学习，学生能够具有一定的科学研究精神和态度； 8.通过本课程的学习，学生能够具备自学的能力，能够适应科学发展的需要。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 课程 目标6 课程 目标7 课程 目标8 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1 H H H 毕业要求指标点3.2 H 毕业要求指标点3.3 H H H 毕业 要求5 毕业要求指标点5.1 H 毕业要求指标点5.2 M M 毕业要求指标点6.2 M H 三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写） 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.文献信息检索基础 课程目标1、、2、3 1）文献信息基本知识； 2）文献信息检索； 3）计算机检索基础； 1）理解文献、信息及其相关概念； 2）理解文献信息检索的含义、类型和基本原理； 3）学会文献信息检索的方法和步骤； 4）学会研究假设的提出方法和基本写作规范 课堂讲授、课堂讨论； 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。 3 2.文献信息检索工具基础 课程目标1、4、5、7、8 1）文献信息检索工具概要； 2）中文综合性检索工具； 3）境外文献综合性检索工具； 1）理解文献信息检索工具的概念、特点与分类； 2）理解检索工具的常见类型； 3）学会中文期刊检索与评价工具的使用方法； 4）学会境外图书、报刊、特种文献的主要检索工具； 讲授、例题分析、案例分析、归纳总结； 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。 3 3.网络信息资源的检索与文献线索的应用 课程目标1、4、5、7、8 1）网络信息资源的检索； 2）学术搜索引擎； 3）互联网时代的世界图书馆与信息服务； 4）基于文献检索的科技查新； 5）文献原文的获取； 1）理解网络信息资源的类型和特点； 2）学会网络信息检索工具的使用方法； 3）学会学术搜索引擎的使用方法； 4）理解查新的概念、特点、性质与应用； 5）理解文献原文获取的途径，掌握文献原文获取的技巧； 讲授、例题分析、案例分析、归纳总结； 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合；课堂实践。 3 4.引文索引及其检索的应用 课程目标1、4、5、7、8 1）引文索引概述； 2）SCI与SSCI简介； 3）引文索引网络数据库的检索、 4）引文索引的查找和下载 1）理解引文索引的概念、编制原理、作用和意义； 2）理解SCI与SSCI的编排结构与检索方法； 3）理解Web of Knowledge平台与Web of Science数据库