《电子技术应用》专业人才培养方案（中职）.pdf

2020 级《电子技术应用》专业人才培养方案 一、专业名称及代码 电子技术应用（代码：091300 ） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 3 年 四、职业面向 所属专 所属专 职业技能等级证书、社 对应 主要职 主要岗位类别 业大 业 会认可度高的行业企 行业 业类别 （或技术领域） （代码） （代码） 业标准证书举例 电子产品装配 电子产 电子产 工岗位、电子器 品制造 中级维修电工证、电工 09 0913 品制造 件检验员、电子 与装配 操作上岗证 技术 产品技术维修 业 岗位 五、培养目标与培养规 （一）培养目标 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有积极的人生态度，健康的心理素 质，良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能 力，能适应不断变化的工作需求；严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工 艺规程；掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解相关企 业生产过程和组织状况的，面向电子产品制造技术的高素质劳动者和技术技能人才。 （二）培养规 1. 素质 （1） 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中 国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认 同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意 识。明确本专业的职业特点，充分认识未来职业涉及领域，形成正确合适的自我期望 - 162 - 值，正确的择业观念及初步创业的知识和能力； （2） 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有 精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、 绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精 神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意 识。具备积极探索专业知识的意识、服务意识和质量意识以及勤于思考的习惯及安全 生产、环境保护的意识； （3） 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格， 能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的 能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学 习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2. 知识 （1） 具有扎实的自然科学基础知识，较好的人文、社会科学和管理科学基础； （2） 了解体育运动和科学锻炼身体的基本知识； （3） 掌握英语、计算机基础知识； （4） 掌握本专业必需的机械制图、机械基础、电工基础、电子技术应用、机器 人技术基础等专业基础知识； （5）理解电机拖动、PLC技术应用、工业机器人程序调试等专业知识； （6） 掌握电气技术的基本知识，具备中级维修电工基本技能； （7） 初步知晓电子整机