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教学课题
茂密的花
课型
练习
本课题教时数： 2 本教时为第 2 教时 备课日期 11 月27日
教学目标：
1.通过观察、分析、交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。
2.能初步表现出不同花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
3.通过学习活动，培养学生的美术学习兴趣，激发他们热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重点、难点：
教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
教学方法与手段：欣赏法，讲授法，练习法 课件
教学过程： 教师活动
学生活动
设计意图
一、探究表现茂密的方法：
1、（展示两幅画，一幅有三朵花，另一幅有九朵花）提问：这两幅画哪幅画的花更茂密，为什么？
师生交流：九朵花的画茂密，因为画的花多。（板书：数量多）
2、（展示两幅花的数量都多的画，一幅有遮挡，另一幅没有遮挡）提问：这两幅画哪幅画的花更茂密，为什么？
师生交流：得出有前后遮挡的那幅画更茂密。（板书;前后遮挡）
3、课件演示花的遮挡关系的画法。先画前面的，再画后面的。
4、总结问题答案，强化学生对画茂密的花的方法的掌握。
二、欣赏作品：
1、欣赏中外画家的画，探究表现数量多的方法和表现前后遮挡关系的方法。
（总结：花有大小、高低、疏密、色彩、前后不同姿态的变化。
2、欣赏小朋友的画
通过欣赏，领略运用不同的工具，不同的表现方法表现的茂密的花的不同感受。
不同的工具：彩笔、油画棒、记号笔……
不同的表现方法;线和线与色相结合的方法。
三、练习：
循环播放花的图片，让他们在班得瑞《安妮的仙境》的背景音乐声中，用自己喜欢的工具和表现方法轻松愉快的完成作业。
四、拓展：
展示部分省市的市花，鼓励学生课下了解更多的省市，国家的市花和国花。
五、展评作品：
师：花儿姹紫嫣红，小蝴蝶、小蜜蜂急着飞进花丛中采摘花蜜，传播花粉。同学们，你们能不能帮助它们找到最茂密、最美丽的花丛呢？组织学生投票选出最美丽、最茂密的花，并说出原因。
五、小结：
师：看！我们的教室现在已经变成了花的世界。在这个春花烂漫的季节，我希望同学们在课余时间能够走到户外去（出示大自然风景图片)，用我们的眼睛发现美，用我们的画笔表现美，用我们的行动保护美，爱护花草，让鲜花常伴我们左右。
探究分析表现花的茂密的方法。
掌握花的遮挡关系的画法。
边欣赏边思考。
通过欣赏，领略运用不同的工具，不同的表现方法表现的茂密的花的不同感受。
用自己喜欢的工具和表现方法完成作业。
了解课外知识。
集体研讨那幅小朋友的花画的最漂亮，最茂密？是怎样表现的？互评作业。
解决教学重点：探究茂密——解决表现茂密的方法。
解决教学难点。
培养学生的欣赏评述能力。
进一步解决重难点。
培养学生的自主学习能力，造型的能力。
引导学生进行跨学科知识的学习。
培养学生的评价能力。
激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
授后小记：
授课日期 月 日
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