【特色课程】幼儿园小班元宵节活动方案.doc

【特色课程】幼儿园小班元宵节活动方案 一、设计思考 　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。 二、主题活动目标 　　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵; 　　(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛 三、主题活动环境创设 　　(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯; 　　(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; 　　(3)提供小碗、油泥等材料，引导幼儿在游戏中搓“元宵”; 　　(4)提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐 玩灯; 　　(5)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项 四、主要教育活动方案 　?好看的花灯 　　主要涉及领域：艺术、语言 　　活动目标： 　　1.欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。 　　2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。 　　活动准备： 　　1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。 　　2.每个幼儿准备一个花灯。 　　活动过程： 　　1.欣赏、讲述各种各样的花灯。 　　(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。) 　　(2)部分幼儿在集体中讲述。 　　★指导语：①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。) 　　(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。 　　(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的? 　　(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。) 　　2.游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。