高教版中职语文拓展模块《想北平》课件.ppt

家园之思——永恒的主题 1、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 2、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》 3、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁.——崔颢《黄鹤楼》 4、谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ——李白《春夜洛城闻笛》 5、君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未 ？  ——王维《杂诗 》 阅读方法——评点法 评点，一般用来记录读者在阅读过程中对作品的感受、理解、评价和质疑。 请在阅读的过程中写下心得，包括对编者评点的不同见解，与作品和编者展开对话。 想北平 老舍 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代作家。他的作品多取材于市民生活，描写的自然风光、世态人情、习俗风尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。 长篇小说：《骆驼祥子》 《四世同堂》 话剧：《茶馆》 《龙须沟》 作者简介 （“人民艺术家”） 了解背景： 本文写于1936年，日本帝国主义加紧了对中国的侵略，中国政府丧权辱国的“何梅协定”的签订，“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危机、北平危机。而当时作者不在北平，作为一个爱国的知识分子，他思念家乡，忧心如焚，写下了这篇《想北平》。 整体感知 自由朗读课文，解决字词障碍。 读准字音 廿七（ ） 黏合（ ） 什刹海（ ） 古刹（ ） 刹车（ ） 菜圃（ ） 果脯（ ） 哺育（ ） 翅膀甫( )健 空旷（ ） 橘子（ ） 辜负( ) 匀调（ ） 喘气（ ） 湍急（ ） 揣测（ ） 惴栗（ ） niàn nián shí chà chà shā pǔ kuàng jú gū tiáo fǔ bǔ fǔ chuǎn tuān chuǎi zhuì 整体感知（“爱”什么） 默读课文 1、自由点评。 2、概括每一节的内容。 3、理清文章结构。 研读课文（怎样“爱”？） 1、品读4-7节，说说其中蕴含了老舍对北平怎样的感情？ 2、文章最后一段有何作用？ 怎样写“爱”？（怎样写） 如此深沉的爱如何表达呢？ 试借鉴本文的选材、手法和语言。 这些片段正是他对当时北平的生动写照；又是对深烙在他脑海中的北平的真切反映。而这正是北平的普通百姓对于属于自己的那一部分的北平的感情。 一枝一叶总关情，细小的事物，琐碎的杂事、日常的生活也能传达出人们内心的深切感情。 于细微处吐心声，于平淡中见真情。 选材——选取日常生活中的平凡事物和画面。 城墙、蝌蚪、蜻蜓、香片茶、青菜、沙果、海藻……再平常不过的东西，在老舍眼中却是宝贝。 手法——对比衬托 巴黎热闹——北平安静 巴黎的布局“比起北平来还差点儿” 美国的橘子——北京的玉李 伦敦成天冒烟的工厂——北平接近自然 在这里通过似乎过于挑剔、过于苛刻的对比方式突出了北平的与众不同，作者向我们坦露的是一种毫不掩饰的偏爱。 “读老舍的散文就如同听到他茶余饭后的谈话那样的亲切而简单。”（冰心） 请大家读一读，品一品你喜欢的语言。