部编版语文六年级下册 语文园地四 第二课时（日积月累 词句段运用） 教学课件.pptx

语文园地四第二课时（日积月累 词句段运用）执教者：词句段运用——背一背 《竹石》《石灰吟》 《马诗》马 诗唐·李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。石灰吟 明·于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 竹 石清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《马诗》《石灰吟》 《竹石》托物言志千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清·郑燮《竹石》注释：千磨万击：指无数的磨难和打击。任尔：任凭，不管。墨 梅元·王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。注释：清气：梅花的清香之气。满：弥漫。乾坤：天地间。诗人赞颂梅花不媚世俗，不求功勋，独善其身的高尚情操，借梅表达自己的人生追求。赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。注释：荷尽：荷花枯萎。擎：举，向上托。雨盖：喻指荷叶。傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。我们可以结合图片和注释来理解古诗含义。连一连千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。梅花孤高傲世，坚贞不屈。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。淡泊名利，独善其身。菊花荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。坚韧顽强，刚正不阿。竹子日积月累——名言警句方法一：理解字面义有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 出自《增广贤文》，意思是：用心栽花，但花总不开，最后还枯萎了；而随手折下柳枝插在地里，却能长成郁郁葱葱的柳树。顺其自然，不可强求。方法二：结合生活实例良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 出自《增广贤文》，意思是：良药多数都带有苦味，但有利于治病；而教人从善的语言多数都不动听，但有利于人们改正缺点。正确看待意见和批评。方法三：查资料知典故树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 出自《孔子家语》，意思是：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。百善孝为先。方法四：读百遍，义自现常将有日思无日，莫到无时当有时。 出自《增广贤文》，意思是：在过富有生活的时候要想到以后可能会有贫穷的日子，不要到了一无所有的时候还像过富有生活时那样铺张浪费。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭节约方法五：结合注释来理解语句含义书到用时方恨少，事非经过不知难。 出自《警世贤文》，意思是：等到真正用知识的时候才后悔自己学得太少，许多事情不亲身经历过就不知道它有多难。勤学好问，躬行实践。理解名言警句小妙招1、理解字面义。2、结合生活实例。3、查资料知典故。4、读百遍，义自现。5、结合注释来理解语句含义。背一背有意_________，无心__________。_______利于病，_________利于行。树欲静_______，子欲养________。 常将_________，莫到__________。________方恨少，________不知难。栽花花不发插柳柳成荫良药苦口忠言逆耳 而风不止而亲不待有日思无日无时当有时书到用时莫到无时用一用1.爷爷随手丢在院子里的核桃发芽了，奶奶说：“__________________________________。”2.老师意味深长地说：“逆耳的话虽然不好听，却能帮助我们规范言行。”这让我想起了“__________________________________。”3.“______________________________。”这句话启发我们应当勤于阅读，等真正用到知识的时候才不会手忙脚乱。4.直到奶奶去世了，我才明白“_______________________________。”的含义。5.表哥每个月发了工资就大手大脚花钱，经常出去消费，奶奶对他说：“________________________________。”有意栽花花不发，无心插柳柳成荫良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 书到用时方恨少，事非经过不知难树欲静而风不止，子欲养而亲不待常将有日思无日，莫到无时当有时 古人留给我们的智慧与启迪还有很多，《曾广贤文》中有大量篇幅叙述如何待人接物，希望大家课后有机会阅读此书。 课堂小结1、表达方法：托物言志。 2、积累：经典诗句，名言警句。 1、背诵日积月累中的名言警句。2、课外你还积累了哪些名言警句？运用了哪些小妙招？请跟你的同学交流和分享。课后学习任务：