广西科教版五年级下册教案.docVIP

题目： “留住〞你的声音 教学内容 五 年级下册 1 页 课时数 2 设 计 者 潘彩晖 设计日期 2021-02-01 教学目标 1、认识“录音机〞程序和音量控制程序 2、学会录制声音，播放声音 3、学会简单的声音编辑，并保存声音 教学重点 1、学会将麦克风与电脑连接，并进行必要的设置。 2、学会录制声音，播放声音，并保存声音。 教学难点 1、学会简单的声音编辑，并保存声音。 2、学会将麦克风与电脑连接，并进行必要的设置。 教学活动过程设计 修 改 一、导入：在座各位同学，哪位同学曾经与网友语音聊天过？其实我们操作系统也自带了一个“录音机〞程序。早在几个世纪之前，把声音“留住〞还是许多人的梦想。1877年，爱迪生创造了世界是第一台留声机，实现了人们的愿望。如今，音频技术已经是多媒体计算机的根本元素之一，所以，我们才能与网友语音聊天。 为了有效地管理各种声音设备，WINDOWS提供了一个“音量控制〞程序作为各种声音设备“调音台〞，只有正确地设置好它，你的电脑才能发出或录制声音。 二、详讲示范操作：将麦克风与电脑连接，并进行必要的设置。 1、将麦克风的插头插入电脑的MIC拖〔一般是红颜色的插孔〕。 2、双击桌面右下角任务栏的音量控制图标，弹出“音量控制〞窗口后，在“选项〞菜单中选择“属性〞“属性〞对话框，在“调节音量〞栏中选择“录音〞。 3、在“显示以下音量控制〞栏中选择“麦克风〞，单击“确定〞按钮，即弹出“录音控制〞窗口，并出现各种录音方式的音量控制栏。在“麦克风〞的录音控制栏下面的“选择〞项打钩，然后再调节录音音量：上下拖动滑块可以调节录音的音量。 技术提示：无论是哪种声音设备，一般都不要把音量设置得过大。 三、认识录音机：教师口述让学生操作电脑启动“录音机〞。 1、介绍“录音机〞界面，讲解各个窗口及按钮的功能作用。 2、单击录音机程序右边的红色“录音〞按钮，开始朗诵一首古诗并进行录音。 3、选择“〞菜单中的“保存〞 技术提示：“录音机〞“录音机〞 4、录音时，如果“录音机〞的波形显示框呈现的是绿色的波形，那么录音成功。如果是直线，那么说明录音不成功。 四、“录音机〞程序不仅能录制和播放声音，而且还能对声音进行简单的编辑，如变速，混合、回音等。 探究：对录音进行裁剪，去掉前面和后面的空白录音。 翻开“录音机〞程序，在“〞菜单中，单击“翻开〞， 移动滑块，定位到需要裁剪的位置。 选择“编辑〞菜单中的“删除当前位置以前的内容〞 完成课本第5页“探究结果〞： 〔老师巡堂指导〕 五、除了使用WINDOWS中的“录音机〞程序录音外，我们还可以使用录音笔、带录音功能的MP3来录制声音。 板 设 计 “留住〞你的声音 教 学 反 思 题目：翻开你的“镜头〞 教学内容 五 年级下册 6 页 课时数 1 设 计 者 潘彩晖 设计日期 2021-02-01 教学目标 1、认识数码相机，学会用数码相机拍照 2、了解拍照的根本构图知识 3、能把照片导入计算机，并进行合理的文档管理 教学重点 学会用数码相机拍照，并掌握根本的九宫构图法进行拍照。 教学难点 学习把存储卡里的相片存入电脑并会用一些软件进行后期处理。 教学活动过程设计 修 改 导入新课：在多媒体技术飞速开展的今天，数码相机已逐步取代了传统的胶片相机，它不但取景方便、拍摄简单，而且拍摄本钱低，储存方便，是信息加工的好帮手，今天我们来学习用数码相机来拍摄。 介绍几款数码相机的结构。了解数码相机的镜头，快门按钮，液晶显示屏，门光灯，模式开关，模式转盘，变焦杆，电源开关，取景器，USB接口，电池盒等部件。 介绍九宫格构图法，让学生在校园内拍摄花草树木和小昆虫，看谁拍摄的照片最漂亮。 展示介绍各种读卡器，并教学把数码相机存储卡上的相片输入至电脑硬盘中。 教学用PHOTOSHOP来调节照片的色阶、亮度、色相等，以及曲线的用法等。 教学生对所拍摄的相片进行合理的文档归类或以日期来分档管理等。 6、学生完成课本上的练习，教师巡堂指导。 板 设 计 翻开你的“镜头〞 教 学 反 思 题目： 玩转你的视频 教学内容 五 年级下册 11 页 课时数 1 设 计 者 潘彩晖 设计日期 2021-02-01 教学目标 1、了解视频的根本知识 2、学会使用视频播放软件 教学重点 学会使用视频播放软件Windows Media Player、RealPlayer、暴风影音等软件。 教学难点 教学活动过程设计 修 改 导入新课 在进入多媒体时代的今天，视频可以说是最具视觉冲击力的媒体元素。到底什么是视频呢？简单的说，就是根据视觉暂留原理，使静态的画面连续出现，但人眼看上去却是平滑连续的，这样连续的画面就叫做视频。今天我们来学习播放视频。 介绍视频播放软件：Wind