指导培养青年教师计划.pdf

指导培养青年教师计划 . 指导培养青年教师计划 青年教师的培养关乎学校发展大计。为了落实学校的发展规划， 更好地履行岗位职责，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高 尚、业务精良的教师队伍，以满足学校可持续发展，特制定青年教师 培养方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才 的需要出发，坚持以人为本，实事，根据教师的具体实际情况，使培 训工作逐步走向科学化、规化、合理化。 二、培养目标 1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工 作，很好地履行岗位职责。 2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。 3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发 展，形成富有个性的教学风格。成为业务骨干。 三、培养要求 1．服从学校安排，积极主动参加相关容的培训。 2 ．培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。 3．按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。 四、培养容： 1、政治思想理论：党的有关教育路线、方针、政策和时事政治等。 2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。 . 指导培养青年教师计划 . 3、教学基本技能： ①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点提高教师板书， 板画的能力。 ②语言表达能力 ③备课与说课 ④课堂教学能力 ⑤教学分析、总结反思能力 ⑥专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。 4 、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。 5、班主任工作及育人艺术。 五、具体任务 1、第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。熟悉教材，理解课程标 准，掌握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。 2、第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强 的教育教学能力和组织管理能力。 3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备一定地理教 科研能力，能写出区级以上本专业论文。 六、培养措施 1、言传身教、具体指导，搞好“传、帮、带” 。 “传”即传授教学经验 和方法；“帮”即帮助熟悉教材、课程标准、实践教学，掌握教学基本 功；“带”即带出个好的教学作风和思想作风。共同备课详写教案，准 确把握课堂教学目标，掌握课堂教学的各个环节，帮助分析课堂教学 . 指导培养青年教师计划 . 可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。青年教师先听课后上课， 每周至少听两节课。师傅要坚持听青年教师讲课每周至少一节课，及 时进行课后点评。 2、实行跟青年教师一起学习制度。为使青年教师尽快熟悉本学科教 材，把握课本知识和技能结构，要求青年教师通读初中地理课程标准 和教材，做完教材上要求的全部练习，形成自己对初中教育的初步认 识，尽快成长。 4 、抓好备课、说课、听课、评课等基本环节。随时交流见解和经验， 积极开动脑筋，大胆提出自己的见解和问题，找出不足，及时纠正， 帮助青年教师不断进步，相互促进提高。 5、青年教师要有学习笔记、心得体会、读书体会等。每学期要求撰 写一篇教学总结和若干篇教学反思，每学期在全校上一节展示课。 6、鼓励并创造条件，促进青年教师参与教科研，鼓励青年教师承担 科研课题。 . 指导培养青年教师计划 . 指导培养青年教师计划 一、指导思想 一流的学校需要一流的师资。为了加强对青年教师的培养，促进 我校教师队伍整体水平的不断提高，在加强教师队伍建设的过程中， 应该把对中青年教师的培养作为学校工作的重要容之一，力争在较短 时间里提高青年教师的政治思想、业务素质，塑造一支师德高、业务 精、理念新的教师队伍。 二、培养目标 1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职 业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 2、具有扎实